دكتور الحزن
22-10-2002, 04:19 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نصائح لكم يا إخوتي
إرشادات للاختبار :
من المسلّمات أن النتائج مرهونة بأسبابها ، وأن للغايات وسائل توصل إليها ، وطالب العمل يتمنى نيل التقديرات العالية ، والتفوق على أقرانه .
والأمنيات وحدها لا تكفي للوصول إلى الغايات ، ما لم تقترن بالجد والمثابرة ، وسلوك السبل الموصلة إلى الأهداف المرجوة .
ونود أن نشير إلى بعض الإرشادات التي من شأنها أن تعين الطالب على الاستعداد والتحضير للاختبارات .
أولاً : المحتويات والأوقات :
يحسن عمل خطة ، وجدول زمني يتضمن توزيع المقررات العلمية على الأوقات المتاحة توزيعاً يتناسب فيه الوقت مع المحتوى العلمي من حيث الكم والكيف .
ويمكن أن يوزع المقرر الواحد على عدة أوقات تسهيلاً لمذاكرته ويختار الطالب الزمان والمكان المناسبين من حيث الهدوء والإضاءة والجو الصحي ، ويذاكر منفردًا أو مع من هو أقدر على فهم المقرر .
ثانياً : القراءة والتلخيص :
يفضل أن يقرأ المحتوى العلمي ثلاث مرات :
أ- قراءة سريعة يرّكز على العناوين الرئيسية وكذلك الجانبية والبنود الفرعية .
ب- قراءة متأنية لهضم الأفكار والموضوعات العلمية ثم تلخيصها فكرة فكرة .
ج- قراءة عميقة مع التركيز في التلخيص على الأفكار والنقاط الأساسية .
ولا بأس أن يتدرج أثناء القراءة والمذاكرة من السهل إلى الصعب ليجد في نفسه تجاوباً مع المادة العلمية فيزداد نشاطاً وتفاؤلاً .
ثالثا : الإجابة المثالية :
يفضل أن يكون الطالب هاديء النفس ، واثقاً من قدراته ولا يستجيب إلى انفعال الخوف والوهم .
فتعتريه حالة من الذهول والتوتر والاضطراب فتعكس عليه سلبيا بأنه غير قادر على الفهم .
ويجدر به أن يستعين بالله تعالى ويقرأ بعض الأوراد المسنونة ثم يقرأ الأسئلة بهدوء نفس ، ويستوعب كل سؤال قبل أن يشرع بالإجابة عليه ، ويرتب الأفكار وينظمها ، ثم يكتبها بخط واضح ومرتب ، ويحدد لكل جواب بداية ونهاية يشعر أستاذ المقرر بقدرته على الفهم والاستيعاب ، ولا بأس أن يتدرج في الإجابة على الأسئلة ، فيبدأ بالسهل ، ويوزع الوقت على الأسئلة حتى لا يطغى سؤال على سؤال ، ويجعل السؤال الذي يحتاج إلى كتابة كثيرة في القسم الأخير من الوقت .
فتوى لسماحة الشيخ عبدالعزيز بن باز
س: أنا طالب في إحدى الكليات في مدينة الرياض ، وألاحظ بعض الطلبة يغشون في الامتحانات ، وخاصة بعض المواد منها مثلاً مادة اللغة الإنجليزية وعندما أناقشهم في ذلك يقولون ، إن الغش في مادة اللغة الإنجليزية ليس حراماً وقد أفتى بذلك بعض المشايخ ، أرجو إفادتي في هذا العمل وهذه الفتوى .. وجزاكم الله عنّا وعن المسلمين خيراً .
((الطالب محمد .ع . ب الرياض ))
الجواب : قد ثبت عن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنه قال : (( من غش فليس منا )) رواه مسلم ، وهذا يعم الغش في المعاملات ، والغش في الامتحانات ، ويعم اللغة الإنجليزية وغيرها ، فلا يجوز للطلبة والطالبات الغش في جميع المواد لعموم هذا الحديث وما جاء في معناه ..
هذا ونتمنى لجميع الطلبة التوفيق والتفوق وصلى الله وسلم على سيدنا محمد وآله
والله ولى التوفيق.
سماحة الشيخ / ابن باز ( الدعوة 877 )
منقووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول
دكتور:( الحزن
نصائح لكم يا إخوتي
إرشادات للاختبار :
من المسلّمات أن النتائج مرهونة بأسبابها ، وأن للغايات وسائل توصل إليها ، وطالب العمل يتمنى نيل التقديرات العالية ، والتفوق على أقرانه .
والأمنيات وحدها لا تكفي للوصول إلى الغايات ، ما لم تقترن بالجد والمثابرة ، وسلوك السبل الموصلة إلى الأهداف المرجوة .
ونود أن نشير إلى بعض الإرشادات التي من شأنها أن تعين الطالب على الاستعداد والتحضير للاختبارات .
أولاً : المحتويات والأوقات :
يحسن عمل خطة ، وجدول زمني يتضمن توزيع المقررات العلمية على الأوقات المتاحة توزيعاً يتناسب فيه الوقت مع المحتوى العلمي من حيث الكم والكيف .
ويمكن أن يوزع المقرر الواحد على عدة أوقات تسهيلاً لمذاكرته ويختار الطالب الزمان والمكان المناسبين من حيث الهدوء والإضاءة والجو الصحي ، ويذاكر منفردًا أو مع من هو أقدر على فهم المقرر .
ثانياً : القراءة والتلخيص :
يفضل أن يقرأ المحتوى العلمي ثلاث مرات :
أ- قراءة سريعة يرّكز على العناوين الرئيسية وكذلك الجانبية والبنود الفرعية .
ب- قراءة متأنية لهضم الأفكار والموضوعات العلمية ثم تلخيصها فكرة فكرة .
ج- قراءة عميقة مع التركيز في التلخيص على الأفكار والنقاط الأساسية .
ولا بأس أن يتدرج أثناء القراءة والمذاكرة من السهل إلى الصعب ليجد في نفسه تجاوباً مع المادة العلمية فيزداد نشاطاً وتفاؤلاً .
ثالثا : الإجابة المثالية :
يفضل أن يكون الطالب هاديء النفس ، واثقاً من قدراته ولا يستجيب إلى انفعال الخوف والوهم .
فتعتريه حالة من الذهول والتوتر والاضطراب فتعكس عليه سلبيا بأنه غير قادر على الفهم .
ويجدر به أن يستعين بالله تعالى ويقرأ بعض الأوراد المسنونة ثم يقرأ الأسئلة بهدوء نفس ، ويستوعب كل سؤال قبل أن يشرع بالإجابة عليه ، ويرتب الأفكار وينظمها ، ثم يكتبها بخط واضح ومرتب ، ويحدد لكل جواب بداية ونهاية يشعر أستاذ المقرر بقدرته على الفهم والاستيعاب ، ولا بأس أن يتدرج في الإجابة على الأسئلة ، فيبدأ بالسهل ، ويوزع الوقت على الأسئلة حتى لا يطغى سؤال على سؤال ، ويجعل السؤال الذي يحتاج إلى كتابة كثيرة في القسم الأخير من الوقت .
فتوى لسماحة الشيخ عبدالعزيز بن باز
س: أنا طالب في إحدى الكليات في مدينة الرياض ، وألاحظ بعض الطلبة يغشون في الامتحانات ، وخاصة بعض المواد منها مثلاً مادة اللغة الإنجليزية وعندما أناقشهم في ذلك يقولون ، إن الغش في مادة اللغة الإنجليزية ليس حراماً وقد أفتى بذلك بعض المشايخ ، أرجو إفادتي في هذا العمل وهذه الفتوى .. وجزاكم الله عنّا وعن المسلمين خيراً .
((الطالب محمد .ع . ب الرياض ))
الجواب : قد ثبت عن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنه قال : (( من غش فليس منا )) رواه مسلم ، وهذا يعم الغش في المعاملات ، والغش في الامتحانات ، ويعم اللغة الإنجليزية وغيرها ، فلا يجوز للطلبة والطالبات الغش في جميع المواد لعموم هذا الحديث وما جاء في معناه ..
هذا ونتمنى لجميع الطلبة التوفيق والتفوق وصلى الله وسلم على سيدنا محمد وآله
والله ولى التوفيق.
سماحة الشيخ / ابن باز ( الدعوة 877 )
منقووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول
دكتور:( الحزن