مناهج التعليم السعودية\ادخل وقول رأيك

[mireille]

بسم الله الرحمن الرحيم
الموضوع و باختصار شديد لأنه تكلمنا فيه كثير و وعدونا أكثر لكن ما شفنا شي
أريد من كل واحد يقول و بأمانة أيش رأيه من خلال تجربته في المناهج اللي درسها و بأي مرحلة كانت..
أي تعديل يحتاجه أي منهج..تجديد ,اضافة ,حذف أو بقاءه
زي ما أنا أشوف انه المناهج الدينية في بلدنا هيه الوحيدة اللي ما عليها كلام أسست أبناءنا بثقافة دينية يحسده عليها أي مسلم
وأبدأ أنا بالنقد:
أولا: مادة الجغرافيا بالصف الثالث ثانوي : تخيل تدرس 35 خريطة في الفصل الدراسي الواحد , لا وياريت بس كده
ندرس كمان الاتحاد السوفيتي قبل انهياره
لا وعدد السكان نحفظه و هو له يمكن 20 سنة ما اتغير

هذا غيض من فيض.. أترك الباقي لكم .. لعل و عسى .. أحد يكون في مكان مسؤلية و يقرا كلامنا و يقدر يغيرشي
لعل وعسى

[kirika]

موضوعك ذو شجون يا عزيزتي
فمن خلال ملاحظتي و تجربتي أذكر منها:
المناهج العلمية: رياضيات فيزياء أحياء:
معلومات قديمة أكل عليها الدهر و شرب , لا تجديد, لا حذف , مع اضافات لا فائدة منها سوى الحشو
احصاءات و تواريخ الاحياء منذ السبعينات؟
و معلومات اثبت العلم خطأها.. مرة قرأت أن نظرية فيثاغورث قد أثبت خطأها , و نحن نستخدمها من الفيزياء الى الرياضيا مرورا بالكيمياء
و هذا كما قلت_ غيض من فيض_
:أفكر:

[Trapped Inside]

موضوعك ذو شجون يا عزيزتي
فمن خلال ملاحظتي و تجربتي أذكر منها:
المناهج العلمية: رياضيات فيزياء أحياء:
معلومات قديمة أكل عليها الدهر و شرب , لا تجديد, لا حذف , مع اضافات لا فائدة منها سوى الحشو
احصاءات و تواريخ الاحياء منذ السبعينات؟
و معلومات اثبت العلم خطأها.. مرة قرأت أن نظرية فيثاغورث قد أثبت خطأها , و نحن نستخدمها من الفيزياء الى الرياضيا مرورا بالكيمياء
و هذا كما قلت_ غيض من فيض_
:أفكر:

[أسد الحق]

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة kirika
موضوعك ذو شجون يا عزيزتي
فمن خلال ملاحظتي و تجربتي أذكر منها:
المناهج العلمية: رياضيات فيزياء أحياء:
معلومات قديمة أكل عليها الدهر و شرب , لا تجديد, لا حذف , مع اضافات لا فائدة منها سوى الحشو
احصاءات و تواريخ الاحياء منذ السبعينات؟
و معلومات اثبت العلم خطأها.. مرة قرأت أن نظرية فيثاغورث قد أثبت خطأها , و نحن نستخدمها من الفيزياء الى الرياضيا مرورا بالكيمياء
و هذا كما قلت_ غيض من فيض_
:أفكر:

[anda]

انا اتفق معك جدا بخصوص الجغرافيا ندرس معلومات قديمه ومطلوب نفرق بين عدد كبير من السطح والمناخ وما شابه
بس انا في رايي ان المشكله مو بس في المناهج بل في اسلوب التعليم
اسلوب التعليم عندنا (تلقين) على طريقة الاجداد والحين هذا ما ينفع والتعليم وطريقته يؤثر على كفاءة الموظفين وبالتالي اداء الاجهزه التي يعملون بها والاقتصاد الوطني اللي يعتمد على الناتج القومي

اما البحث العلمي عندنا فحدث ولا حرج

[mireille]

شكرا للجميع على الردود

وانا متاْكده انه لديكم المزيد ، فكلنا عانينا من بعض المواد
فاتمنى من الجميع المشاركه
ولا تخافوا من ابداء الراْي
لازم نواجه واقعنا بجراْه و شجاعه و نحاول ايجاد الحلول
وشكرا

[H4]

مواد الدين والعربي تدرس عندنا بأسلوب الحشي... :"

آخ :" يحشونا بكلام فارغ ومجوف أثناء المذاكرة أحس إن دميغتي بتنفجر... :":

[TaFsHaAaN]

بسم الله الرحمن الرحيم ...
شايل بقلبي من المناهج ,,, بقووووووووووووووووووووة
من وبن ابدأ ...
منهج الحاسب الطامة الكبرى الصف الثاني ثانوي... ندرس الوورد و ياليت الوورد استغفر الله الدفتر
او الوورد 95 واحنا تجاوزنا عام 2000( للمعلومية هناك وورد 95 و 97 و 2000 و XP )
لا وبالصور المفصلة الاكس يسكر النافذة والمربع يكبرها والمستطيل الصغير يصغرها ...
يمين الماوس اللي على اليمين ,,, يسار الماوس اللي على اليسار ...
لاااااااااااااااا
ويجيك الاختبار ( ما هي مهمة الزر الذي توجد عليه علامة أكس في الركن ؟؟ )
كل اسبوع حصتين يا عالم والله حرام ومضيعة وقت ومضيعة فلوس ومضيعة جهد ...

عرف الحاسب ؟؟ الحاسب هو جهار - سبحان الله جهاز ! - يقوم بتخزين البيانات واسترجاعها ومعالجتها و و و .........

كيف للمعرفة أن تعرّف ؟؟

لماذا اضيع وقتي في حفظ تعريف الحاسب بدلا من اضاعته في تعلم برنامج فلاش مثلا ,,,,

عندما سألت المدرس قال : لاني ملزم بإنهاء هذا المقرر ولا عذر لي اما الموجّه ,,, هذا رد بالله

عليكم كل اسبوع حصتين .. لو اننا ما خذين شي جديد مو كان احسن لنا ....

_________________________________________________________

منهج الانجليزي عبيط جدا جدا جدا ,,,,, احسن ما فيه القرامر ... وابيخ ما فيه

البريتيش والانجليش ووردز ... يعني لازم تحفظ الكلمة بالانجليزي والكلمة نفسها بالامريكي ...

اعطوني سبب مقنع واحذف كل اللي كتبته ولا ادخل المنتدى هنا طول عمري ,,,,,,,,

ليه ما يغيرون مواضيعه بحيث تتناسب مع مفردات وكلمات هذا القرن ...

انا اول ما افتح كتاب الانجليزي احس اني رجعت ورا خمسين سنة ... ايام ابيض واسود ...

ايام شكسبير ... تشالز ديكنز ...

انا وش دخلني فيهم ... علموني اتكلم انجليزي وبامشي .........

_________________________________________________________

منهج الدين ما عليه كلام ,,,,

_____________________________________

الرياضيات ما عليها كلام ........

___________________________

الاحياء اللي يرفع الضغط ويسبب لي تشنجات !!!

قارنوا منهج الثالث ثانوي للاحياء في مصر وهنا في السعودية ...

لماذا عدد الاطباء المصريين مرتفع ؟

منهج الاحياء يدرسون فيه اساسيات الاحياء التي تؤهلم لدخول مجال الطب بخلفية طيبة ؟؟

اما منهجنا يا حسرة .... نحفظ فيه اسماء الدود والحشرات ونصنف الفطريات ...

واخر شي ندخل الاختبار والاسئلة من الوزارة .. ونجيب التندة وتنضرب الدرجة × 4 ( عدد الحصص )

ما عندي مانع هذي معرفة ..اوكي .. لكن لماذا لا يكون هذا المنهج للثاني ثانوي ...

____________________________

منهج الادب :

هذا موال ثاني ... انا داخل علمي اوكي .. ليه احفظ واضيع وقتي في اسماء جرائد ومجلات وكتاب وادباء ....

الاطلاع حلو الادب نوع من الثقافة ... لكن مو نختبر فيه وننقص فيه درجات ونحرم من دخول جامعة بسبب كم درجة في اختبار الادب !!

شييي يقهر بصراحة ...

انا انسان ما اعرف احفظ بس افهم ...

في اختبار القدرات جايب 96 في الكمي ( الرياضي ) ....... و88 في اللغوي ,,

لا حظتوا الفرق ...

في الاختبار الشهري في الفصل الدراسي الاول جايب الدرجة الكلمة في الرياضيات ...

لكن في الادب جايب 9 من 15 ... لاحظتوا الفرق ....

_______________________________________________

كلمة اخيرة .... الله يعين طلاب الثالث ثانوي .. انا السنة بتخرج او بالاصح بعد اسبوع من اليوم ..

...... اذا استطاع الطلاب دخول الكليات بدون سنة تحضيرية اعلم ان المناهج بخير ,,,,,

الكاتب " طالب متفوق في الصف الثالث ثانوي بعد اسبوع بيتخرج " بين قوسين ....

خبرة 12 سنة دراسة خخخخخخخخخ

[13013]

أولاً:

المناهج ماعليها كلام
صح إنها طويله
بس لو تذاكرون أول بأول راح تسير سهله

ثانياً:

بعض المواد مواضيعها قديمه صح بس تلاقيها أساسيات

ثالثاً:

البلا مو في المناهج البلا من طلابنا المكلجين

رابعاً:

المدرسين يحاولون يقدمون إلي عندهم وخاصة لثالث ثانوي(أسئلو مجرب سنتين ثالث):vereymad:

خامساً:

إلي في راسه حبه وما انطحنت بع يراسلني ولا يهمل الموضوع لان الحكومة ما قصرت قاعدة تعلمكم مجاناً

سادساً:

على فكرة مدير التعليم يقربلي هاهاهاها...........(لوووووول لاتعليق):09:

[UUNUU]

بسم الله الرحمن الرحيم
نبدأ الحش (طبعا اتكلم عن مناهج ثالث ثانوي)
اولا :الاحياء
منهج طويل وغبي و اتفل بوجهي إذا قدرت تحفظ الباب الثالث (مملكة الحيوان) انا كلمت الاول على المدرسه يوم اختبار الاحياء (وزاره) قالي الباب الثالث شطفته تشطيف ، إذا كان الاول على المدرسه سوي كذا احنا وش نسوي ، انا طبعا ذاكرت كل الكتاب إلا الباب الثالث قريت نصه و تركت نصه ودخلت على البركه و طلعت الاسئله صعبه واكلت خس :02:

ثانيا : مادة الادب
احنا علمي وش دخل الادب راح ندخل تخصصات علميه المفروض الادب بس للشرعي ولا حاطين اسامي مدري من وين جايه محمد عبدو و زمخشري و رافعي واسامي خاشه عرض و المنهج مهوب هين طويل و الأسامي والاعمال تلخبط (صفارة انذار) ، الزبده ماده سقيمه ومالها دخل بالعلمي :mad:

ثالثا : الكيمياء
الحقيقه ماده سهله لاكن يدخلون اشياء سخيفه تخليه طويل وصعب الحفظ يعني الخصائص الفيزيائيه والكيميائيه في باب الكيمياء العضويه مال امها داعي مجرد لخبطه وبس ، والبروتينات سليلوز وسكر القصب ، قصب ولا مو قصب وش دخلني وعاد شوف الصيخه البنائيه للبروتين تنهبل خطوط واتشات(H) وحركات كأنها كشكول :bigeyes: .
و آخرتها اسألة الوزاره صعبه مره في الكيمياء .

رابعا : الرياضيات
الرياضيات و ما ادراك ما الرياضيات ماده سهله لاكنها طويله مره لدرجة انها ماتخش المخ و من كثر المعلومات يختلط الحابل بالنابل ، وانا كلمت مدرس الرياضيات بنفسي يقولي مالها داعي المنهج طويل إما انهم يزيدون الحصص (هذا اللي ناقص) او انهم يحذفون من المنهج (ياليت :biggthump ).

خامسا : علم الأرض
ماده غبيه وسخيفه يقولك الجزيره العربيه تكونة ملامحها في أواخر العصر الثلاثي طيب انا وش دخلني ثلاثي ولا رباعي و تكونت الملامح ولا ماتكونت شي صار من زمان موب لازم نعرفه و عاد العصور اتفل بوجهي إذا قدرت تحفظها (كربوني - برمي - كريتاسي- ترياسي - جوراسي - كامبري -اردوفوشي - سيلوري ديفوني ) :06: يعني اسامي صينيين وخلك من العصور وتعال شوف المتكونات في النصف الثاني الباب الاول 15 متكون كل واحد العن من الثاني طواااال ولا احد يقدر يحفظهم ولا شفت احد من المدرسه من اولها لآخرها حفظها كامله كلهم تشطيف وعن نفسي انا خطرتها ولا قريتها اصلا و كلمة المدرس عنها يقولي مدرس علم الارض لو اني طالب كان ما احفظ إلا ثلاثه بس من اصل 15 متكون هذا المدرس يقول كذا اجل حنا الطلاب وش نسوي ، من جد المتكونات حاسونا فيها صعععععععععععععبه لأبعد الحدود المهم خلك من المتكونات وشوف المياه يقولك القصيب يغذي تبوك و الاحساء يمر على القطيف قمه بالفلسفه ومعلومات سقيمه :vereymad: .

كفايه حش :09: شكلي بروح فيها راسي بينفجر من هذي المواد الحمد لله ان ثالث ثانوي مرت على خير وشكلي على هذي النسبه بأشتغل بالبلديه ولا بالكبينه ، بأزبن نفسي هنا ولا هنا .
وعندي رد على اللي يقول المواد سهله واحنا معقدين هذا يتفلسف تلقاه ماخذ 60% ويسوي فاهم لو رجال يحفظ الباب الثالث بالأحياء والمتكونات بعلم الارض ويورينا شطارته ، قال ايش ذاكر اول بأول ، ذاكر اول بأول ماتقدر عليها ولا عمري شفت احد سواها بس الكلام سهل لاكن التطبيق صعب كلنا نقول ذاكر اول بأول يصير سهل بس مانقدر، على العموم كفايه كلام الزبده انه في اشياء في المناهج يبيلها حذف لأنها تعجيزيه او مالها معنى . :vereymad: :vereymad:

[13013]

حبيبي ليش متعب نفسك

يمكن عقلقك مجيم عشان كذا ما تقدر تحفظ

حبيبي أمزح معك
بالنسبة للنسبة
الثانوية العامة:99.58%:tongue2:
القدرات العامة: 94%:33:

لول تحياتي حبيبي
ولا تزعل من الكلام تراها وجهات نظر.:ciao:

[HAMAD]

الحين تقول عايد سنتين في ثالث وجايب 99.5 خخخ
ولا في القدرات 94
لا تخليني اضحك عليك اول شي جيب الاثبات بعدين نصدقك
مو الكلام كتابة بس :p :p

[13013]

مسكين

أصلاً انت يالي تبغى الشهاده أصلاً انت ما أخذتها
لأنها ما طلعت
لاكن أنا جتني من عند واحد عزيز علي يخبرني
بتفوقي

اطلع خط يالمقهور وارمي نفسك من الشباك هاهانيهاها

بعدين ليش اتعب نفسي وانسخ الشهاده لو جت
مايحتاي
لأني مبسوط وأنا أشوفك تتعذب هاهاا:tongue2:

بعدين شوف في بدايت الموضوع
تلاقي مكتوب:

وجهات نظر.......لووووووووووووووووووووول أنا برب اتمتع بالإجازة:ciao:

[TaFsHaAaN]

صراحة ما يحق لك تقول كذااا وان كانت وجهة نظر في وجهات نظر ترفع الضغط وتسبب انسداد في الاوعية الدموية ..

انا جايب 97 % وبالقدرات 93 ,,, ( يعني قريب منك ,, الزبدة ينقالي دافور في المدرسة التعيسة )
منهج الجيولوجيا من بداية الجدول حق العصور اردوفيشي ومادري وشو والكلام الفاضي المفروض يكون اطلاع فقط ..

والمتكونات قمة الغباء والبلاهة والتخلف اني احفظ انه المكان الفلاني فيه الصخر الفلاني ..
هذي مكانها المراجع مو عقول الطلبة .. لو انهم كاتبين كيف تتعرف على نوع الصخر كان احسن ولا كاتبين يكثر النوع الفلاني من الصخور في الشرقية مثلا كان سووا فينا خير ...

....

صراحة منهج الادب عبيط ومال امه داعي .. ومضيعة وقت ومضيعة درجات ... مالي خلق احشش واتكلم

.....

الحاسب الآلي هذا لوحده طامة , مصيبة ..

ارجعوا لردي السابق ما ابي اعيد :vereymad: وازيد :vereymad:

[Pr.Game]

كل االمواد لازم يغيروها

وشكرا :).

[Renoa Heartilly]

أعتقد أنه أهم شيء يغيرون فيه هو منهج الأقتصاد المنزلي >_< حتى مناهج أمي قبل *بييب* سنه <== حلوه ذي :P كانت أفيد من الخرابيط الي درسناها (الحمد لله, أنا مفتكه من سنتين) ما هي الغساله, و يللا حلي الواجب: السؤال الأول: ما هي الفائده الغذائيه في البطاطس؟ :balckeye:
أنزين, الحمد لله, هذي ماده ما راح نختبر فيها... وزين الفيزياء شنسوي فيه؟ O_O من رأيي أن مو المنهج هو السبب الرئيس, السبب في المدرسات (أو المدرسين عن الشباب الشاطرين ^_^ )
مرسه الفيزياء تجي: تفتح الكتاب: تكتب الدرس على السبوره: يللا هذا ضوء منعكس و هذا ضوء غير منعكس و السلام. المسائل حلوها في البيت و يا ويل الي تحلها غلط بعد >_<
و الرياضيات يبي له حذف :P

[b1234]

مساكين توكم في مناهج السعوديه خخخخخخ
أنا لي سنتين متخرج ولا وبعد طلعت من السعوديه ورحت بعيد و صارت الدراسه فيها نسياً منسياً

[Renoa Heartilly]

وهذا ما يعني أننا ننسى أن عيالنا و أحفادنا و جيراننا بيدرسونها بعد ما نتخرج أحنا..