ابو حنك و الثأر

[مشط]

السلام عليكم

في احد أحياء الرياض و في وسط حواريها و في مدرسه متهالكه
و في احد فصولها كانت هناك شله صغيره مكونه من الاتي


((((((((((((((((القصه برعايه سن كولا )))))))))))))))


1-عزوز : هذا انا
2-طارق: مقرود و حظه سالب واحد و دايم يتسطر و يتشوّت
3-وليد :واحد لكيع و مستخف
4-أبو حنك : دبببببببب بكل ما تحمله الكلمه من معنى فهو الحائط اللذي نختبئ وراءه عند المصايب و الجريات
5-مازن:العقل المدبر و المخطط ذكي بس بالدراسه ماش موب فالح ابد
معمر بالمدرسه سبع سنين
6-لؤي : تكميله عدد يا نايم يا نايم يا نايم وحده من هالاربع و انواع التسطيل و التسبيه


اما باقي اعضاء الفصل باختصار : ثامر و شاكر (توأم) دوافيييير بس اللي قاهرني انهم متقاطين على جوال

<< يعني ترا جوالي لحالي

و مجودي خكري المدرسه كلمته الدائمه لا تحرش به احد (ياااااااي .. سوفاج)


بدت الحصه الأولى
دخل معتصم
تعريف الاستاد معتصم : زول الجنسيه من ام درمان تحديدا << والله استحي اقول اني من هالمكان

إلموهم انه دخل مقلعاااا محتضناا شنطته المتهالكه

نقز للصبوره ما في تفاهم طيب لو بس كل عام ونتو بخير
مسوي انا اللي وقتي من ذهب و خايف على وقت الحصه (موب صاحي والله)

واحد من الشعب من المعارضين لحركتات الاستاد قد رمى علكه فوشيه اللون امتزجت بشوشه الاستاد

حسيت بمعاناه الاستاد و كيف بوسعه ان يقتلعها من تلك الغابه

و في تلك اللحظات و وسط انهماك الاستاذ في كتابه الدرس << والله ما وراك الا الدجه يا استاد يا ليتك تصدقني

طرق طارق الباب <<< الاااااااه اول مره تجي معي جمله مفيده عشوائيه

معتصم : فين كونتا يا طارغ .. ولا زالت انامل الاستاد تعبث بالصبوره تكتب و تكتب <<< ما يتعب ذا


:"


طارق انحنى خجلا على فعلته تلك

معتصم: اقيف اخر الفصل و لي تفاهم تاني معاك اغر الحصه << يا ناس عجزت اقلده يبيله نسخ و لصق


وليد(تميلح صباحي): استعجل يا طارغ تراني متحمس مع الدرس

لا زال المدرس منهمك بالكتابه ..

<< انا احس انه بيموت و رابطين معه دستة اقلام صبوره

من جهه اخرى لؤي يتثاؤب معلناََ استسلامه للنوم فهم الى طاولته يشخر و يغوص باحلامه الورديه

ابو حنك: يا معشر الشله احد معه زقاره لله يا محسنين ترا جيبي مشقوق
و عالحديده

مازن (ممول الشله) يسقّط زقاره لابو حنك
فيستقبلها ابو حنك ببراطمه<< موب عاقل ابو حنك الدعيع

واخونا ابو حنك خاش جو مع الزقاره و الاستاذ يشمشم

وليد يلفت انتباهه انه حريق لا اكثر

فصدق السبهه

رنت الحصه الأولى ...........

و في وسط أهازيج و ضحك الطلاب فيما بعضهم اخترق تلك الأهازيج و الضحكات سكون و ملامح تعجب و تقفيل
و تسبيه على خشش الطلاب

ذلك الطالب الجديد ذو العينين الشاحبتين و البراطم السوداء
مفتول العضلات اتضحت عليه علامات الفتوه <<< انا قلت بس ذا خريج سجون و سوابق
خطاه متثاقله يسحب رجوله يمنتن و يسرة داق لطمه (متطلبات كل زاحف سعودي يجيد دق اللطمه و احكامها على رقبته)
انتهى مشواره الى اخر الفصل جمب المقرود (والله ما تستاهل كل ذا يا طارق)
استقر هناك و ارتمى على الكرسي و دخل دروسه داخل الدرج

لم تربكه نظرات تلاميذ الفصل (سجلو عندكم تلاميذ)

سحب وليد كرسيه و جلس جمب ذالداشر ياي والله يخوف (و ربي بايعها ذا وليد)
قلط مع وجهه و قالة : الزقرت من اي مدرسه جاي بابتسامه كادت تشق وجهه من كبرها

التفت ببطء الى وليد و وليد لا زالت بسمته على خشته مرتسمه (يمممممممممة)
متى المعرفه يا صغيّر

مع العلم لا زال وليد مبتسم

وليد سحب كرسيه بهدوء و رجع لمكانه ولا كن صار شي


برقت عيون ابو حنك غضباََ و غيره أحس انه قد يقلب الحكم عليه فقد كان البق بوووووص حق المدرسه بأكملها
إلموهم

لا زال السكون يخيم على اركان الفصل

لؤي نايم كعادته ما يدري عن شي يوقت جواله على اخر الدوام علشان ما يكمل نومته بالمدرسه

مازن برود تملكه << ونا مسوي زيه بارد و ما همني معلق مصيري بمصيره

نهض الطالب الجديد و خرج خارج الفصل ( انا اتوقع انه خرمان و راح يطفي الخرمه حسب تحليلاتي الشخصيه الله يخليني )

خرمان : يعني وده بزقاره

جا بعد خمس دقايق و تبادل نظرات مع ابو حنك الى ان استقر بمكانه
الكائن بجمب المقرود (المقرود: يحل واجب .. واجب وشو اللي يحله اول يوم دراسه مدري)
قعد اعوذ بالله .. اقصد اخونا بالله

حس انه قعد على شي انا شكيت بنفسي قعدت اهلهل
و اقول بروحي اشوا ان امي راضيتن بموت ونا مرتاح

قام ولا علك ......... !!!!!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
من ذاااااااا اللي بايعهااااااااااااااا
لااااااااااااااا يمكن

قام الطالب الجديد و وقعت عينيه على المقرود طارق (وربي رحمته رحمتن رحيمه)

فقبض قامته و حمله من اقاصي الارض الى اعالي السماء

مجودي (الخكري) حط يده على فمه
وليد فهّى و فق خشته
لؤي لا زال خامداََ
أنا ادعي ربي ان ما يجيني شي

المهم و اخذ يصفقه و يدبج فيه و يرفع فيه مرتن يمين و مرتن يسار
الين عض الارض
و انتهى الامر به ان وضعه عالارض و حط رجله على خشيشته بدا يشخر مثل الخنزير ونتو بكرامه

برقت عيناه و ابتسامه مكر ارتسمت على محياه و غمزه سريعه يبتز بها ابو حنك

ابو حنك تمالك نفسه و قال بروحه انتظر الوقت المناسب يبو حنك <<< قالط بروح ابو حنك

المسيكين طارق لا زالت خشته تلازم الارض
رفع رجله و بصق بوجهه <<< يمديكم على بصق
و رفس الكرسي و صحّى لؤي من نومه و اخذ كرسيه

لؤي قام يحك راسيه محاولا بكل ما أوتي من قوه استيعاب الموقف و انواع التسبيه و التقفيل لقى كرسي و جلس و استكمل ما تبقى من نومته

و جلس الطالب الجديد على كرسي المذكور (لؤي)

همست بأذن وليد : الوضع خطر علينا و حنا مو ناقصين حنا على قد حالنا
هز برأسه المثلث علامه الرضا

نغزته و قمنا و طلعنا و قلبي يخفق يخفق يخفق طربق طربق طربق
و وليد يقولي شفت كيف رفع به والله ياخي موب صاحي انا بغيت اضحك بس قلت مالها داعي انجلد
ولا لؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤي يوم قام و فق خشته كاااااااااااااك

لم تنتهي ضحكة وليد حتى تعالت صرخه علها من جهه فصلنا و أهازيج الجمهور << انا قلت بس جريح اخر
سحبت وليد و ركضضضضضضضضض وصلنا الفصل فتحت الباب لقيت الوضع مستتب و لكن !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

مكان ابو حنك و الطالب الجديد خالين تماما (حلوه تماما)
ما فيه الا الاداره
سحبت وليد و ركضضضضضضضض للاداره لقيناهم في وضع ما يبشر بخير
حيث الدمامين تتصبب من كل مكان و الثأر ما زال يتغلغل بأعينهم

سألت ابو حنك : وش الحكايه يا سندنا

قال ابد زي ما سوا بطارق سويت فيه

وليد راح للطالب الجديد يقوله : ترا ذا ابو حنك خويي تفهم ولالا العب مع اللي قدك يا حلو

و ما هي الا ساعات قلائل

حتىحوّلوهم للنيابه (قصدي الأحداث) و أستمرو هناك ما يقارب أسبوع و أكتشفوا ان بحوزت الطالب الجديد مخزون من الحشيش فقد بقي هناك لمده اطول مجهوله المدى و عاد الينا ابو حنك جبروت المدرسه منتصرا

هذه احدى الجريات اللتي غيرت مجرى تاريخ الشله


بالنهايه لا يسعنا الا ان نشكركم نحن طاقم الشله على حسن استماعكم

أنتظرونا قريبا (الهروب من مدرسة المشاغبين)

الى ان نلقاكم احبتي

مشط