BESHR20006
28-12-2005, 02:15 AM
حظر تدريس نظرية \"التصميم الذكي\"
(بقلم: مرشد (http://www.c4arab.com/userprofile.php?uid=4) )(بتاريخ :27 ديسمبر 2005)
صدرت محكمة أمريكية حكمها بحظر تدريس نظرية "التصميم الذكي" في المدارس إلى جانب نظرية التطور لدارون.
وقد أشادت مجموعة من الناشطين المناهضين لتدريس النظرية في المدارس بقرار المحكمة.
وكان 11 من أولياء أمور طلبة أمريكيين قد توجهوا الى المحاكم لحماية حق تدريس قانون التطور في المدارس، بينما قالت لجنة المدارس بمنطقة دوفر في ولاية بنسيلفانيا ان الحياة على الأرض أكثر تعقيدا من أن تكون تطورت لوحدها.
وكانت اللجنة قد طالبت مدرسي العلوم ان يخبروا طلابهم أن نظرية التطور هي "مجرد نظرية غير مثبتة"، وقد انتقدت قرار المحكمة قائلة انه "يهمش الافكار المبنية على العقيدة الدينية."
وبالنسبة لأولئك الذين يخالفون اللجنة الرأي، فالقرار يعزز فصل الدين عن الدولة الذي يقضي به الدستور.
ويطلب من المدرسين القول ان نظرية "التصميم الذكي" التي تقول بامكانية ان يكون "كائن ذكي" قد خلق الحياة على الأرض هي بديل ممكن لنظرية التطور.
وكان أول شاهد لأولياء أمور الطلبة هو البروفيسور كينيث ميلر من جامعة براون الذي قال "انه ليس هناك خلاف في الدوائر العلمية حول جوهر نظرية التطور". وأضاف أيضا أن "التصميم الذكي" ليست "نظرية قابلة للتمحيص" ولذلك فقد رفضت من قبل العلماء.
وتساءل البروفيسور ميلر عن السبب الذي حدا "بالخالق الذكي" الى خلق كل الكائنات التي نعرفها والتي انقرضت.
وفي دفاعه عن سياسة المدراس قال باتريك جيلين ان الأمر يتعلق "بحرية التساؤل في العملية التدريسية وليس بالاعتقادات الدينية".
ويقول المراسلون إن الحكم يمثل ضربة قوية للمسيحيين المحافظين الذين يدعمون نظرية التصميم الذكي، كما يمثل الحكم إحراجا للرئيس الأمريكي جورج بوش الذي دعم النظرية.
ويجري نشر أطروحة "التصميم الذكي" في مدارس تنتشر في أكثر من 20 ولاية في الولايات المتحدة.
ووفقا لاستطلاع أجرته سي بي اس قبل سنة فان 65% من الأمريكيين يريديون أن يجري تدريس "التصميم الذكي" جنبا الى جنب مع نظرية التطور، بنما 37% يريدون تدريسها بدلا من نظرية التطور.
ويعتقد 55% من الامريكيين ان الله خلق الكائنات بالشكل الذي نعرفها به حال
المصدر: موقع البي بي سي
منقول من C4ARAB
(بقلم: مرشد (http://www.c4arab.com/userprofile.php?uid=4) )(بتاريخ :27 ديسمبر 2005)
صدرت محكمة أمريكية حكمها بحظر تدريس نظرية "التصميم الذكي" في المدارس إلى جانب نظرية التطور لدارون.
وقد أشادت مجموعة من الناشطين المناهضين لتدريس النظرية في المدارس بقرار المحكمة.
وكان 11 من أولياء أمور طلبة أمريكيين قد توجهوا الى المحاكم لحماية حق تدريس قانون التطور في المدارس، بينما قالت لجنة المدارس بمنطقة دوفر في ولاية بنسيلفانيا ان الحياة على الأرض أكثر تعقيدا من أن تكون تطورت لوحدها.
وكانت اللجنة قد طالبت مدرسي العلوم ان يخبروا طلابهم أن نظرية التطور هي "مجرد نظرية غير مثبتة"، وقد انتقدت قرار المحكمة قائلة انه "يهمش الافكار المبنية على العقيدة الدينية."
وبالنسبة لأولئك الذين يخالفون اللجنة الرأي، فالقرار يعزز فصل الدين عن الدولة الذي يقضي به الدستور.
ويطلب من المدرسين القول ان نظرية "التصميم الذكي" التي تقول بامكانية ان يكون "كائن ذكي" قد خلق الحياة على الأرض هي بديل ممكن لنظرية التطور.
وكان أول شاهد لأولياء أمور الطلبة هو البروفيسور كينيث ميلر من جامعة براون الذي قال "انه ليس هناك خلاف في الدوائر العلمية حول جوهر نظرية التطور". وأضاف أيضا أن "التصميم الذكي" ليست "نظرية قابلة للتمحيص" ولذلك فقد رفضت من قبل العلماء.
وتساءل البروفيسور ميلر عن السبب الذي حدا "بالخالق الذكي" الى خلق كل الكائنات التي نعرفها والتي انقرضت.
وفي دفاعه عن سياسة المدراس قال باتريك جيلين ان الأمر يتعلق "بحرية التساؤل في العملية التدريسية وليس بالاعتقادات الدينية".
ويقول المراسلون إن الحكم يمثل ضربة قوية للمسيحيين المحافظين الذين يدعمون نظرية التصميم الذكي، كما يمثل الحكم إحراجا للرئيس الأمريكي جورج بوش الذي دعم النظرية.
ويجري نشر أطروحة "التصميم الذكي" في مدارس تنتشر في أكثر من 20 ولاية في الولايات المتحدة.
ووفقا لاستطلاع أجرته سي بي اس قبل سنة فان 65% من الأمريكيين يريديون أن يجري تدريس "التصميم الذكي" جنبا الى جنب مع نظرية التطور، بنما 37% يريدون تدريسها بدلا من نظرية التطور.
ويعتقد 55% من الامريكيين ان الله خلق الكائنات بالشكل الذي نعرفها به حال
المصدر: موقع البي بي سي
منقول من C4ARAB