قضية الاسبوع ҉ಢ ೋ المولود الجديد ೋ ಢ

السلام عليكم

اختيار قضيه مهمه جدا , شكرا اراشي ^ ^

من المفروض ان يكون عندنا حصة الاخلاق الحسنه !

لان احيانا في اطفال اهلهم مهملين فيهم و ما يربونهم عدل فصير الطفل قليل ادب و يشتم و يلعن و ما يعرف الاخلاق الصحيحه و لما يكبر على هذي الاخلاق السيئه يصير انسان فاشل ضار للمجتمع

فالاخلاق الحسنه هي اساس الحياه , و ما ادري شلون التعليم عندنا ما فيه هذا الشي المهم !

لازم تكون عندنا حصه تحث على الاخلاق الحسنه يعني نعلمهم اللباقه وكيفية التعامل مع الناس و المجتمع و الاحترم و طريقة الاكل الصحيحه و اللبس الصحيح ..... الخ

يعني اذا ما ربوه اهله على الاخلاق الحسنه المدرسه تربيه

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

شكرا اراشي على الموضوع لي رجعه ان شاء الله :D

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

عذرا على التأخير :D

راح اقول برأيي ما دمت طالبة قمت بعمل تقريران عن تكوين الشخصية و حياتنا في التعليم وتسليمهما في شهر مارس و استفدت كثير
و رأيت ان المشاكل المدرسية توقع اللوم احيانا على الطالب و اهله لانه دائم الطيش بس الطيش هذا دائما يرافقه اسباب اللي هي البيئة و الظروف اللي هو فيها
علما بأن بيئة المدرسة تختلف عن بيئة المنزل و غيرها من البيئات الا انه خرابهما او خراب احدهما يشتت و يخرب الطالب وصلاحهما صلاح حياة الطالب

لا تقولوا لي انه اغلب الاسباب سوف تقع على المنزل و تربية الاهل للطالب فـ للمدرسة دورا كبير في التأثير على الطالب
و للتذكير نحن في المدرسة نختلط بأوجه كثيرة و نقابل اناس كثر فهذا الشيء من احد الاسباب الاولى اللي تؤثر على الطلاب
لان الانسان بشكل عام لا يمكن ان يمر عليه يوم بدون ما يصير في يومه شيء و اختلاطه بجنسه و انجذابه لذوي السلبيات و المستوى المنخفض يؤثر عليه و يجعل منه انسانا لا مبالي غير حسن
و يكسبه ما ليس فيه و لم يتربى عليه علما بأننا كأناس اجمع ننجذب لشخصية الانسان و جوهره للشعور بمتعة الحياة و السعادة اكثر من اهتمامنا بالتأثيرات و التغييرات التي قد تؤثر علينا في حياتنا , انا ما اقول كذا عشان نترك
اصحابنا و الناس ذوي القدرات البسيطة او القليلة و انكم ترافقوا ذوي القدرات العالية للعلو !!

بل قد يكون لهم من ناحية اخرى ايجابيات و قلوب صافية و مخلصة اكثر من ذوي القدرات العالية و الذي اريد قوله هو انك تقدر ترفع من نفسك رغم الصعاب و تجتهد
و تضع لنفسك بصمة في حياتك المدرسية قبل انتهاءها و لا ترافق من ليس له امل او طموح كل تفكيره كيف يعيش و يأكل و ينام و ينهي الدراسة و يأخذ كل حياته بالعافية دون جد و جهد !
وفي حينا تسمع الكثير يقول انه مادة معينة صعبة ! معلم فلان عصبي ! اختبار صعب . طيب انت راح تأخذ حذرك ما قلنا شيء بس راح تحط في بالك انه هالشيء صعب طول الوقت
و ممكن توسوس لنفسك انك ما تقدر عليه و انه صعب

و لااازم تكون الاجابة صحيحة 100% فتوتر نفسك و يصل بك الامر للتعجز عن محاولة الفهم و فتح الكتاب. دون محاولة الفهم للسؤال او الدرس و تحليله و الغوص بالتفكير في محتوياته
اذ ان الكثير من الطلاب يعمل نسخ لاجابة جاهزة من عند احد الطلاب او مكان ما و لا يحاول ان يعتمد على نفسه و التعمق ولو مرة في السؤال و الحل حسب فهمه للسؤال بحيث يتوصل للخطأ

بصراح ما احب اسمع الكلمات المحبطة او الإخافة , اعصب كثير لاني اجد غيري متفوق في شيء انا ما فهمت فيه و اللي ما يعرف يروح و يوتر الكل انه هالشيء صعب و اذا حاولت ما احب اسمع شيء محبط
او شيء يهز ثقتي ما احب تكون كلمة انتهى في غير مكانها !!

مثلما اجد غيري متمكن في شيء فأنا اجد كذلك نفسي متمكنة و اقدر اخلي اني اكون زي مستواه بالبحث و التعلم و التنمية مافي شيء يجيك بالسهل !
والمعلم يجب ان يكون قدوة للطالب لا انه يضغط عليه او يخف عليه الى اخر حد " خير الامو اوسطها " الكثير من المعلمات اكره اسلوبهم في التدريس ! ما تحسينهم مناسبين للتدريس يا تسمع كلامهم غصب و ترضى بما وضع لك دون تجديد او تعويض نفسك او تعمل معهم جدال ليصير مشكلة لك تجعلك تكره المعلم

و من بعده تكره المادة نفسها لتجد انك يوم عن يوم تكرهها اكثر فالأفضل للطالب انه يحاول يتجنب هالشيء يعني يتجنب المشاكل مع المعلمين و خاصة "مجادلة المعلم العنيد" فأحيانا لما يتكلم الطالب كلام غير مقصود يعصب المعلم او لما يتكلم كلام الحق او كلام اكبر من سنه يجعل المعلم يحس
بالقصور تجاه نفسه و يعمله مشاكل من تحت الارض اذ اما انه يحاول يذل الطالب او يكسره لينحفر ذلك في ذاكرة الطالب لتصير عقدة لا تخرج إلا بتفكيكها !
هناك ما يسمى بالدبلوماسية في كيفية التعامل اكثر الطرق يلجأ اليها الطلاب مع الاساتذة العصبيين ليس من المهم اللجوء للجدال و المحاولات و المشاكل الغير النافعة يمكن اللجوء للصراحة في اسلوبهم او تسألهم اسئلة انه ليه يعمل كذا و ليه و طبعه كذا في أي مكان متجنبا المشاكل( ادري ان بعضكم راح يقول انها نفس الحال تجيب المشاكل و لكنك لست محروماً من إبداء رأيك ) و الاهم من ذلك انك تحاول التقرب اليهم و اقامة علاقات طيبة
و اذا انت ما تطيقه اتبع قول احد الاشخاص (اذا كانت حاجتك عند الكلب قله يا سيدي) يعني تتحايل عليه و تصبر !!!!!!!!!

المعلم المتساهل يصفه الكثير بالطيب و الرائع نظرا لمساعدته للطلاب و تعاونه الا انه قد لا يمكن الاعتماد عليه من ناحية الاختبارات القصيرة و النهائية و حتى لو ساعد في الاختبارات القصيرة فهناك اختبارات نهائية اذ يتطلب منك كل ما تعلمته و اللي يتساهل كثير تحصل حصته فيها ازعاج و لا يمكن التركيز مع شرحه . افضل متفهم نظامي اكثر من المتساهل

و الاهل من واجباتهم متابعة دراسة و احوال ابناءهم بين كل حين و اخر لكي تكتمل ثمرتهم و يتجنبوا التفكير بأن ابنهم او ابنتهم كبار عاقلين و انهم يقدروا يعتمدوا على انفسهم او اذا احتاجوا راح يطلبوا فينتهي بهم الامر في القاع
((نحن لا يمكننا بناء سقف بدون اعمده - او جعل سطح او سقف ما في الهواء بدون اعمده )) ومن قال انه يمكنك صعود الجبال بدون سند و عون ؟! كالبشر بشكلا عام نحتاج في حياتنا الى من يساعدنا و نشكي له و انا شفت الكثير من الطلاب ما عجبني سكوتهم عن الاشياء اللي تصير معهم من مشاكل و اخفاء امورهم عن اهلهم لان هالشيء يخليني احس ان اهلهم مهملينهم صح ! و انه ما وراهم حد يساعدهم لا في دراستهم و لا في حياتهم المادية و المعنوية و الاجتماعية . اوصيكم تراقبوا صغاركم الى ما بعد سن المراهقة تراقبوهم في كل شيء و تنتبهوا عليهم في حياتهم المعنوية و المادية و الاجتماعية و التعليمية و الدينية و الصحية و النفسية بإختصار شاركهم حياتهم و تقرب لهم و خليهم يفضفضوا لك متى ما ارادوا و لا تتوقع منهم انهم راح يجونك من انفسهم بدون ما تقول , لازم تجي انت و تستكشف ما قد يخبأه صغاركم و للعلم ان الصغير اكثر من لا يدري بمصلحته في حين اذا لم يطلب مساعدة اهله و هو يحتاج فما بالكم اذا كبر هذا الشيء معه و زاد فيه , لا اقصد انك تتسلط عليه او انك تقف عليه كالعصى و تجبره على ما لا يرضيه او يعمل شيء خارج قدرته بل كن له عون في حياته للطرق السليمة و اجعله قوي الشخصية قيادي ذو ثقة ,,
مشكورة اراشي على الموضوع اختصرت كثير بس اعتقد هذا يكفي و اعذروني اذا قلت كلمات خاطئة لا تليق بالقضية ...

السلام عليكم ورحمه الله

قضية حلوة .. : )

صراحةً بفتقد تلك الايام الي كنت ادرس فيها مع اصحابي

في البداية كرهت المدرسة في المرحلتين الابتدائة والمتوسطة

لما جت ايام الثانوية حسيت اني في مدرسة حقيقية بعكس المدارس السابقة الي احس ان مافيها نظام اصلاً

فصلي الي كنت فيه في الثانوية كانوا اشخاص رائعين وحبيتهم وحبيت المدرسين ايضًا

المناهج الدراسية كانت نوعًا ما كويسة وكان المدرسين طيبين ويخففوا علينا ومايجبوا لينا الا السهل من الاسئلة

والحمد لله نجحنا واجتزنا دي المرحلة والمرحلة الجاية راح تكون اصعب من سابقاتها


خرجت نوعًا ما من القضية لكن ان شاء الله يكون كلامي يناسب القضية

تسلمي Arashi على القضية الجديدة .. : )

في انتظار الباقي .. ^^

B.W

يس يوكي...كلامك ماطلع خارج القضيه ^^
وانا مثلك من اللي يفضلون المرحلة الثانوية...يمكن السبب لأن احنا كبار ويحترمونا أكثر @@
في الابتدائيه عادة فلم رعب..يستقوون علينا لأن احنا صغار لا حول لنا ولا قوه >_>
في الاعداديه يحكمون علينا من اول يوم ان احنا مراهقين متوحشين ماجايفين خير ولساننا طويل...فيعاملونا بطريقه سيئه قبل ما نغلط يا زعم يفرضون الاحترام علينا O.o

كلام بلو روز صحيح ونحتاج فعلا حصه للأخلاق..اساس المفروض يعلمون هالاشياء في التربيه الاسلاميه...ويعلمون الاشياء المهمه مثل اذكار الصباح والمساء وادعية الخروج واللباس..الخ.....لوعوا جبودنا من دروس الكفار والمنافقين...حفظنا والله حفظنا بس علمونا شي مفيد...تخيلوا أنا بعد ماتخرجت من الجامعه تعلمت أذكار الصباح والمساء O.o

وكلام جيا وباقي الاعضاء في الردود السابقه عن دور المدرسه في التربيه (غير دور الاهل طبعا)
الحين ماصار في اهتمام بالتربيه أساسا...بالعكس..صار الطالب يتعلم الغلط من المدرس نفسه
حتى لما المدرس يلاحظ طالب مؤدب مجتهد يصادق طالب سيء السمعه..مايحاول عالاقل ينصحه ويبعده عن السيء..هالشي مب بيد الاهل لأنهم مايدرون ايش يصير في المدرسه...ولدهم أمانه في يد المدرسه ولازم تهتم بكل شيء صحته صداقاته دراسته أخلاقه...الخ

انا مع كل شيء قلته شباب بس المشكلة مثل ما قالت اراشي مافي انتباه للطلاب ابداً و مافي رعاية يعني انا نفسي اعرف شو يعملون الطلاب بين بعضعهم في المدارس عالجوالات و تصوير المعلمين شغلات فظيعة مين يعلمهم العصاية ما تفيدهم المشكلة مافي توجيه جيد يعني في سوريا ققلكم المدارس الطلاب فيها قمة قلة الادب و عدم الاحترام و انا نفسي من صغري اتمنى اطلع اي بلد تاني اتعلم في مدرسة متل الخلق مدارس عنا جنان مافي انتباه للدروس حتى الامتحانات كلها غش حتى المعلمة تغش مع الطالب تساعده و في معلمين يأخذو فدية لتنجيح طالب اهله اغنياء و ينجح الطالب مية مية كله كامل يعني شيء مزعج انا اتمنى اطلع لاي بلد عربي اخر لاتعلم بمدرسة الاقيها جنة قدام مدارسنا من الشكل و من الطلاب و طريقة التعليم بس يا ريت يهتموا بشغلة الارشاد النفسي مثلاً في مشاكل في المدارس تصير بدها مين يحلها بعقلانية غير المدير الصارم و عقابتها و فصل الطالب او حرمانه من شيء ما يفيد ابداً
و بالنسبة لي افضل مرحلة دراسية كانت الابتدائية ما انسى الشغب و المقالب و هالشغلات تجنن كان عنا يوم الاربعاء يوم الجنان هههههه كنا نخلي الانسة يطير مخها

اكثر فترة كرهتها هي الفترة المتوسطة , النظام عدم .. :wow:

الكل اعتبرها شارع مو مدرسة , الحمد لله تخطينا ديك المرحلة

المرحلة الثانوية كانت احسن مرحلة وكان تركيزي هو كسب اصدقاء كثر .. : )

وصلت للصف الثالث ثانوي وصل عدد اصحابي الى مايقارب 10 اصحاب في المدرسة

فجأة وفي ايام الاختبارات اكشفت ان اغلب اصحابي حاملين شي عليي وسمعت عنهم اشياء كثيرة عليي .. :31:

بعد التخرج وبالاخص في هذي الفترة صار عدد اصحابي يصل الى 3 بالكثير

هذا شيء مؤلم بالفعل .. :31:

----------

حولت القضية الى قضية الاصدقاء انا .. ><"

اقتباس:

---

شو يعملون الطلاب بين بعضعهم في المدارس عالجوالات و تصوير المعلمين

---

على طاري التصوير...من كم سنه قريت في الجريده ان في طالبة جابت معاها لاب توب فيه كاميرا (طبعا الحين كلهم في)
البنات قاموا يغنون ويرقصون وقت الفسحه...وهي بدون مايدرون شغلت الكاميرا عشان تروي بويفريندها صديقاتها وهم يرقصون

تخيلوا...الجريده ما جابت اسم المدرسه...والمدرسه ما سوت شي عشان لا تنفضح وتخترب سمعتها
لأن نظامنا المدارس المستقله وصار في تنافس وسمعه ومادري ايش >_>
حرام حق البنات اللي ضاع بعد ما تصوروا بهالمنظر مساكين :(

اقتباس:

---

حولت القضية الى قضية الاصدقاء انا .. ><"

---

يس يس أصدقاء المدرسه ضمن القضيه :biggthump
صارت معاي والله...ناس عرفتهم سنيييييييييييييين 10 و20 سنه لكن صار نفس ما صار معاك >_>
وعلى فكره...كثير ماتكون الدراسه هس السبب...لما يكون صديقك متعود انه يكون افضل منك بالدرجات ولما انت تتفوق عليه يغير منك ويصير يدور عليك غلط عشان يتركك :28:
مع ان المدرسين والمدرسات عادة ومهما كانت عيوبهم دايما يشجعون الاصدقاء...فلما يكون في صديق شارط والاخر كسلان يحاولون يشجعون الشاطر ينصحه يدرس...لكن الغيره تطلع لما الكسلان يتفوق عالشاطر :02:



جوفوا هالموضوع...احنا تصير عندنا في الامتحانات التجريبيه :09:

اضحك وكركر مع الامتحانات !!!!!!!!!!!!!
اضحك وكركر مع الامتحانات !!!!!!!!!!!!! (2)

اقتباس:

---

على طاري التصوير...من كم سنه قريت في الجريده ان في طالبة جابت معاها لاب توب فيه كاميرا (طبعا الحين كلهم في)
البنات قاموا يغنون ويرقصون وقت الفسحه...وهي بدون مايدرون شغلت الكاميرا عشان تروي بويفريندها صديقاتها وهم يرقصون

تخيلوا...الجريده ما جابت اسم المدرسه...والمدرسه ما سوت شي عشان لا تنفضح وتخترب سمعتها
لأن نظامنا المدارس المستقله وصار في تنافس وسمعه ومادري ايش >_>
حرام حق البنات اللي ضاع بعد ما تصوروا بهالمنظر مساكين :(

---

يا حرام عليها ليش تعمل هيك هو المشكلة انه ما حد يعرف شو عم يعملو هالطلاب بجوالاتهم و اجهزتهم ما حد يراقبهم يعني اهلهم ابداً ما يعطون اهتمام انا ولله استغرب من تصرفات الطلاب
احياناً يصير انه الطالب يعتدي على المعلم اظن هذه ظاهرة متفشية الغلطان ما الطالب المعلم و المدير و الموجهين هم المخطئين بأي شيء بيعملو الطلاب لانهم ما بيعرفو يعاملوهم انهم مثل اولادهم يشتغلو مشان المصاري و ما يهمهم الطلاب المهم المعاش و الفلوس و شغلة الغيرة صارت معي لما تفوقت على طالب شاطر بمدرستي الجديدة انا عأساس رفيقه بس من بعد ما اخذت علامة اعلى من علامته و اخذت مكانته صار يغار مني و يحاول يتجنب الاحتكاك معي من بعدها معد دقلي بس انا بالاصل حسيته غيور

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

التعليم وما ادراك مالتعليم
تتعب اربعة عشر سنة ثم تكتشف بان كل ماتعلمته خطأ او بالقليل تكتشف انك لم تستقد شيء ..
احاديث تدرس ثم يتضح انها ضعيفة او موضوعة..
امس الثلاثاء في معهد للكمبيوتر واللغة الإنجليزية معهد جدة الدولي.. مدرس يذكر لنا بان هناك من تخرج من كلية المعلمين لغة انجليزي ثم قرر انه يدخل اختبار تقيم المستوى من باب تقيم مستواه
فاتت الصاعقة ..نتيجة مخيبة للأمال فمستواه كان مستوى أول
فأخبرناه بانه حالة شاذة وبهذا تم حفظ ماء الوجه ..

هذا مالدي ..
وبالله التوفيق ..

^
يس نفس الحالة ناس كثير تتخرج وهى مو فاهمة اى حاجة حتى فى الطب
معلومات سطحييييية جداا ومخجلة


المشكلة ان الاساتذة والطلبة و كل ما هو متعلق بالتعليم بالسبة لنا اصبح
مجرد ان انجح واذهب للسنة القادمة لا يهم ما فهمت المهم انجح وبس واشتغل

والعلم لم يصبح لوجة الله بل ينظر اليها الاستاذ كعمل من اجل المال وليس من اجل الله
الطالب من اجل النجاح وليس طلب علم لله عشان يفيد امتة

وللاسف المعلومة يلى اريد توصيلها لولا الانترنت لاصبحت جاهلا تعلمت الكثير منة
ومن تربتى فى المانيا
الناس فى المانيا يعيشون بسبب يريدون التعلم لماذا القوة كذا ولماذا الصاعة كذا وكيف تصنع الحاجة الفلانية
وهكذا انما نحن افتح ايديك وكم جلدة على الصبح وشتائم وتعليم فاشل

ليش يا امة الاسلام وصلنا الى هذا الحال اكاد ادمع كل ما اتذكر الماساة والله

^^^
^^
^
مثل ما اسلفت اخوي
وزيادة عليها عندنا شي اسمه ثقافة العيب..
مثلا شخص يبي يعرف الاسباب المساعدة في حدوث الصاعقة..يقومون عليه الناس ويقولون له استح عيب عليك
فاهمني..

وا اسفاه على علم شوية و يضيع
بقولكم قصة واقعية
اولا من اكثر الاشياء الي كنت احبا لما كنت صغير العلوم بكل انواعها و المواد الاكترونية و هذا كان يطهر في شهادتي عند مادة العلوم يعني كانت العلوم اول همي حتى انه قبل 7 سنين صاحبي سألني ايش تتمنى انك تطلع قلته عالم
اما الحين كرهت شي اسمه دراسة صراحة كل سنه القي اللوم على الصف الي ما يخلي الاستاذ يشرح عدل
صراحة يا ريت لو اندفاع الماضي في العلوم يرجع

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Arashi

جوفوا هالموضوع...احنا تصير عندنا في الامتحانات التجريبيه :09:

اضحك وكركر مع الامتحانات !!!!!!!!!!!!!
اضحك وكركر مع الامتحانات !!!!!!!!!!!!! (2)

---

ههههههههههههههههههههههههه اراشي قسم بالله يضحكوون الطلاب بهالحال الله يعينهم مافي طريقة غيرها للرجاء??????????? X3

المهم بالنسبة لكلامكم اراشي و يوكي عن الاصدقاء
ما اعتقد انه الشخص راح يكرهك عشان انك تعلمت منه و خصوصا اذا كان صديقك و مو الكل يعمل كذا
انا لي صديقات كانوا اقل مني بمستوى اساعدهم و افهمهم و شجعتهم وكنت اعصب عليهم احيانا كثير لما اشوف منهم عناد و قصور
ولما صارو متفوقين عني بكثير صاروا هم اللي يساعدوني اذا مافهمت مع اني شوية اتضايق و استحي انه يعني اني زمان كنت احسن منهم و انهم كانوا يجوني افهمهم و الحين عكس
بس فرحت و ارتحت لهم انهم مو محتاجيني في كل ثانية و ماراح يزعجوني الا وقت الرسم و هم مو ناس غريبة عني افضلهم على الغريب لانهم يدرون بي و يحسون بي اكثر من الغريب ,ولما اناقشهم استفسر معهم عن الدروس كل وحده تجاوبني و كأنهم مدرسات هالشيء يجذب الواحد لهم كثير !!

اللي يفترض تستغربو منه انه في طلاب ما يناسبهم علمي اذ انه قدراتهم و استعابهم للمعلومات اضعف من انهم يدخلوا علمي
و ان ادبي يناسبهم اكثر و لما تسألهم ليه دخلوا علمي و هو ما يناسبهم يقولون لك انه اهاليهم غصبوهم يدخلوا علمي او انهم ما يبون يفارقوا اصحابهم و انهم دخلوا معاهم
هذي ماهي باعذار العذر اذا كان ميولهم علمي انتم ايش تقولون على هالنوع من الطلاب لان الكثير منهم يرسب و فيهم اللي بعد الرسوب يقعد في البيت و مايكمل

المهم حبيت اجيب لكم موقف لي في امتحان لمادة الاحياء بداية السنة الدراسية
قبل الامتحان المعلمة غيرت اماكن نصف الفصل في القاعة واختارت اماكنهم بنفسها
و انا كنت مع اللي بدلت لهم المعلمة مكانهم و قعدتني عند وحده معروفة بالغش ابتدأ الامتحان و توكلنا على الله وفي نصف الوقت انا كنت احل و البنت اللي تغش خلصت قبلي وخلتها المعلمة تطلع من القاعة و اثناء المراقبة حصلت المعلمة ورقة حق غش في وسط الممر الفاصل بين مقعد البنت و مقعدنا انا و حده كانت قاعده وراي المعلمة اخذت قلم احمر و سألت البنت الي وراي و اجابتها بـ لا و راحت عندي سألتني شفت بيدها قلم احمر و الاخرى الورقة التفت للورقة و ماكنت مستوعبة كثير لاني كنت منهمكة بحل الامتحان فاستوعبت انه اللي في يدها ورقة غش وان مسكها للقلم الاحمر عشان تعلم على الورقة , ردة فعلي كانت بطيئة كثير واجبتها بعفوية ( لا ) راحت عني عشان تسأل البنات اللي في الجانب الاخر (الغريب انها سألت البنات وهي تدري انه اي طالبة راح تقول لا وحتى لو كانت صاحبة الغش راح تقول لا!!) المعلمة راحت و انا رجعت اجاوب على الامتحان لكني نسيت الكلام اللي كنت ابي اضيفه على الجواب وعصبت كثير على البنت اللي رمت بورقتها وراحت لانها وترتنا كثير بالرغم من شخصيتها الكوميدية وعدا الامتحان على خير وانا ما اعرف اسم البنت لاني كنت جديدة

خلص الموضوع ,ولا انتظر قضية ثانية :33: