زير التربيه والتعليم

الكويت قال مسؤول رفيع المستوى امس ان الكويت تقوم حاليا بوضع كتب مدرسية جديدة لمواد التربية الاسلامية واللغة العربية والاجتماعيات اضافة الى التربية الوطنية وذلك لتدعيم قيم التسامح والمساواة ومحاربة العنف والتعصب.
وقال حمود السعدون وكيل وزارة التربية الكويتية في عرض قدمه للبرلمان الكويتي ان لجانا متخصصة اجرت تحليلا لتلك الكتب المدرسية ووجدت انها لا تدعو الى «العنف والتعصب واثارة الفتنة ومحاربة الاديان».
واضاف ان تلك الكتب ركزت بشكل كبير على موضوعات «التسامح والاخاء والمساواة والعطف والمحبة والرحمة والتعاون والتمسك بالتعاليم السامية للدين الاسلامي الحنيف» اضافة الى موضوعات تدعو الى «التحلي بالاخلاق السامية للدين الاسلامي».
وقال السعدون انه «ورغم النتائج الايجابية المشار اليها فان الامر يتطلب الاهتمام بترسيخ هذه المفاهيم بشكل اكبر في المناهج الدراسية لدى اجراء عمليات التطوير بها وجاري الان الاخذ بهذا الاتجاه في مشاريع تاليف واعداد الكتب الجديدة في مواد التربية الاسلامية واللغة العربية والاجتماعيات والتربية الوطنية».
وكان السعدون يتحدث في بداية جلسة لمجلس النواب الكويتي لمناقشة السياسة التعليمية للحكومة الكويتية طلبها حوالي 15 نائبا معظمهم من الاسلاميين الذين يعبرون عن مخاوف من ضغوط اميركية تمارس على الكويت لحذف بعض المواد الحساسة بالنسبة للمسلمين.
وكان وزير التربية الكويتي رشيد الحمد قال السبت الماضي انه سيم حذف اي اشارة في الكتب المدرسية قد يساء فهمها على انها تشجع الارهاب والتطرف والتعصب.
-----------------------------------------------------------------------
يساء فهمها من من؟ و لحساب من؟
من السخريه ان يتحدث وزير تربيه عن الدين الاسلامي بهذه الطريقه
ثم ما هي وظيفه المدرسين حتى نقول يساء فهمها
الهذه الدرجه وصل التشكك في قيمنا الاسلاميه

أولاً أرجو تعديل اسم الموضوع فهو وزير و ليس زير ، و ثانيا ، ما أدراك ان الأشياء التي يساء فهمها من القيم الدينية ، مناهجنا فيها عن الغزو العراقي الغاشم (هذا مثال و في الكثير من الأشياء الأخرى) و المطلوب ان نجدد المناهج لكي لا يكون هناك حقد بين الشعبين فقد رحل الطاغية بغير رجعة ، و ثالثاً ترا ماكو أي ضغوط أمريكية :)

الرساله واضحه جدا و لا تحتاج تمويه يا عزيزي " الارهاب و التطرف و التعصب" و هذه المفاهيم لا علاقه لها بحرب الخليج

أخوي الإرهاب له دخل في حرب الخليج ، فانشالله قريباً راح يكون في سواح كويتيون في العراق و عراقيون في الكويت هذا غير المقيمين من الكويتيين و العراقيين ، فالثلاث بنود : التعصب و التطرف و الأرهاب ، لها علاقة ، لأنه لو ضلت المناهج كما هي و حقد الكويتيين على العراقيين فقد تكون هناك عمليات ارهابية كثيرة بين الشعبين

ويتبجح المهجنين و المدجنين على الطريقة الامريكية بقولهم انهم ليسوا من المنافقين.....
ولكن هل سنرى قانون منع الحجاب في الكويت ...............
نسأل الله الستر و العافية
________________________________
اللهم انصر المجاهدين في الكويت و العراق

ها أنت يا الماززقري تتكلم دون أن تفهم ما يحدث ، حاول ان تبحث في الموضوع ولو قليلاً قبل أن تتكلم ، أولاً لا تحكم على الناس بأنهم منافقين و للمرة المليون أقولك هالشفلة ! فمن انت لكي تحكم على الناس انهم منافقين ؟ ماكو أحد يعرف ما بداخل النفوس إلًا الله ! و انت كمسلم المفروض انك تكون عارف هالمعلومة بس أنا ملاحظ انك تتناساها حتى لمًا انذكرك فيها ، و ثاني شي ما في أي ضغوط من أي بلد على الكويت و الحمدالله

الاخ AhmedTheGreat
قد يكون ما ذكرت صحيح ولكن بنسبه ضئيله وهو ليس الهدف من التغير كاملا و لو تاملنا الاحداث بشكل واقعي ومحايد دون ان نكون اخذين ما يبث بنشرات الاخبار على انه صحيح سنرى الصوره كامله فهذا التغير الذي حدث حدث في كثير من الدول الاسلاميه وغير الاسلاميه و الهدف الحقيقي هو تغير بعض القيم الاسلاميه بشكل او باخر ولانهم لا يستطيعوا تغيير ما جاء بالقران فعمدوا الى ان يدرس جزء منه دون الاخر والسبب ليس حرب العراق و الكويت فانا لا اعتقد ان المسولين الكويتين ادركوا الان فقط ان العراق دوله عربيه فوجود صدام لم يكن نافيا لعروبه الدوله و الشعب هذا الى جانب اسلاميته بالدرجه الاولى والا فصيصح مبادىء اخر و هو معاداه شعب كامل بسبب رئيسه و اذا قسنا هذا على ان فيه قدر من الصحه فستجد العالم مذبح بشري
الاخ الماززقري:
لك حريه الراي و التعبير عنه ولكن هذه الحريه تنتهي عند بدا حريات الاخرين
وكلما ازدادت الفكره هشاشه كلما ازداد ارهاب صاحبها في الدفاع عنها
لكل ذلك وغيره ارجو التقيد بالالفاظ عند الرد
وكل الشكر لكم

أخوي احنا الحمدالله عارفين الدين و لمّا تتغير المناهج انا بنفسي راح أدزلك الكتب بالبريد لكي ترا و تحكم بنفسك ، و ترا مناهجنا مو أول مرة تتغير :)

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة AhmedTheGreat

أخوي احنا الحمدالله عارفين الدين و لمّا تتغير المناهج انا بنفسي راح أدزلك الكتب بالبريد لكي ترا و تحكم بنفسك ، و ترا مناهجنا مو أول مرة تتغير :)

---

للاسف لم تفهم ما قصدت
لن تجد في الكتب ما يعيبها من مخالفة الشرع ولكمك لن تجد ايضا ما يحث على الجهاد من تعاليم الدين لن تجد احاديث الرسول صلى الله عليه سلم بهذا الخصوص وكذلك كل ما يتعلق بمكانه الشهيد وغيرها وذلك ما قد اشار الوزير الى حذفه

ليش أخوي انت من إلي يعتبرون الجهاد إرهاب؟ لا ياخوك لاتسيء الظن بالمناهج صحيح يتتغير و لكن القيم الإسلامية و الدروس و القرآن و الأحاديث و القرآن راح يدرسونهم الطلبة و حتى مواضيع الجهاد ، و ركز على هالنقطة ، انت قلت بنفسك (تعصب ، تطرف ، إرهاب) و هذا لا يحتوي على الجهاد :)

الاخ العزيز (( bazoka88 ))

اولا اشكرك على هالموضوع ,,

ثانيا ,, اننى اعى ما تقصد وافهم تخوفك من هذا التصريح ,, ولكن لاتخف فالجهاد ولله الحمد من اصول الدين التى يستحيل ويصعب ان يتم مسحها واخفائها بين ابناء ومعتنقي الاسلام ,,

ولى ان اذكر لك حادثة حصلت من احد اعضاء مجلس الامة الكويتى ,,

فلقد طالب هذا العضو وهو عضو في كتلة برلمانية اسلامية ذات ثقل سياسي في المجلس بالغاء حصص ودروس التربية الموسيقية واستبدالها بحصص اسلامية لتثقيف الطلبة بامور دينهم ,,

وعضو اخر تطرق لموضوع طرحه احد مدرسي اللغة الانجليزية وهم من احد الدول العربية في مدرسة من مدارس الكويت ,, يطلب فيها من الطلبة ابداء رايهم ومعارضتهم لتعاليم الاسلام وانه يخالف حقوق الانسان العالمية ويجب تغليب تلك الحقوق على الدين لان الدين لايصلح لزماننا هذا ,, فماذا حدث تم رفع الامر الى مجلس الامة وطلب وزير التربية الى لجنة التربية والتعليم المختصة وتمت احالة ذلك المدرس الى التحقيق ,,

ولذلك لا تخف باذن الله من ناحية هذه الامور .

معا تحياتى لك

أخوووك (( MA7ROM ))

المازززقري


تعليقا على ردك الذى يدل على انعدام معلوماتك في المواضيع التى تدخل فيها بالنقاش,,

وقولك ((ولكن هل سنرى قانون منع الحجاب في الكويت ...............))

الذى ارغب في توضيحه لك يا حضرة العضو ,,

ان في المراحل الدراسية في الكويت يمنع الاختلاط ,,

اما الجامعة فقد تم اصدار قانون منع الاختلاط في الكليات ,, وتم تطبيق هذا الامر بتدرج في اغلب الكليات الكويتية ,,

ولذلك فان كان هناك قانون يمنع الاختلاط ,, فمن باب اولى انه يستحيل صدور قانون يمنع الحجاب يا حضرة الفيلسوف .


واتمنى انك تمنتنع عن التجنى والتخصص بكل ماهو كويتى كذبا وزورا وبهتانا ,,
وان تلتزم اصول الحوار الراقي والاسلوب الذى يتميز به جميع اعضاء المنتدى الا قله قليلة ظهرت علينا بطريقتها التى هى اقرب الى التهريج والصراخ والتجنى وابداء الحقد والبغض على العقل والمنطق والموضوعية .
تحياتى

(( MA7ROM ))

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة AhmedTheGreat

ليش أخوي انت من إلي يعتبرون الجهاد إرهاب؟ لا ياخوك لاتسيء الظن بالمناهج صحيح يتتغير و لكن القيم الإسلامية و الدروس و القرآن و الأحاديث و القرآن راح يدرسونهم الطلبة و حتى مواضيع الجهاد ، و ركز على هالنقطة ، انت قلت بنفسك (تعصب ، تطرف ، إرهاب) و هذا لا يحتوي على الجهاد :)

---

لا تحاورني يا اخ بهذه السذاجه الا تعي ما يحدث لامتنا اليوم الم تشاهد كل روساء الدول العربيه و غير العربيه الذين ادانو العمليات الاستشهاديه و الموجه ضد المدنيين و عمليات المقاومه في العراق اقصد الاستشهاديه منها والمجاهدين من جميع فصائل المقاومه الفلسطينيه و عمليات القاعده واصفيها بالارهاب؟ انا لست من اطلقت هذا المصطلح و لكن انا افسر ما وراء السطور

الاخ محروم
انا اعي ان الكويت حكومه و شعبا لن يقبلو بالمساس باصول الشريعه فنحن نتحدث عن مسلمين
ولكن قضيه التغييب ولو بالتدريج هي فحوى الموضوع
وشكرا لك لابداء رايك

و هل الجهاد يأتي بقتل الذات ؟

ناقش هذا مع اهل العلم فلست انا اهل لذلك

سلام الله عليكم شرفاء الكويت
وبعد :

سوف اوضح فهمي للموضوع كما فهمت وان كنت مخطئ فسأتقبل النصيحة شأن كل ناقص فالكمال لله وحده ...
سوف ابسط الموضوع ...
اولاً لماذا الان ؟
لان العمليات الاستشهادية قد زادت في الكويت المسلمة ضد الامريكان ومن ساندهم من الكتاب و الصحفيين المئجورين ولان الامريكان طبعاً لا يستطيعوا امام العالم ان يقصفوا الكويت لانهم ضيوف :D ولا يستطيعوا ان يقوموا بعمليات تفتيش منازل لان شعلة الجهاد في الاراضي الكويتية ستزداد اشتعالاً وسينضم من بلاد الحرمين و الدول المجاورة الكثير من المجاهدين لذلك ستكون اللكمات الامريكية لمنافقى الكويت في ستر الظلام مع تكميم الافواه خوفاً من صدور اصوات من تلك اللكمات وهذا الحال الذي نراه اليوم..............

هل كانت الكويت تعاني من تطرف قبل الاحتلال الامريكي لها ؟؟؟؟؟؟ الحقيقة لم نسمع بذلك بل كانت هناك صحوة واتجاه نحو الحشمة طيلة الثمانينات ( مقارنة بالكويت السيتينات و السبعينات ) ومنذ نهاية حرب الخليج بين العراق و امريكا حول من له الحق في الكويت ومن ثم انتصرت القوات الامريكية وفازت بالكويت الغالية - نسأل الله التحرير - ومنذ ذلك الكويت عاشت تطبيع مع الامريكان المحتلين في كل شئ وكانت المعضلة الوحيدة طبعاً هي الاسلام الذي لم تتجراء القوات الامريكية الغازية الحديث عنه وذلك لعدم وجود حركة تحرير من المجاهدين لطرد العدو فبقى كل شئ مع هدم الاخلاق والقيم الاسلامية فشهدنا بعض الكويتين (اقول بعض ) يرتدون عن الاسلام وراينا نساء تطالب بحقوق الانتخاب وحقوق مدنية ( على غرار مصر وتونس ).... وكانت هذه الحفنة هي المعول عليه في الحرب الامريكية على الاسلام من امثال (الدكتور البغدادي ) الفاسد ..... ولكن كحال كل تدبير بالمسلمين يشاء الله ان تعلن امريكا الحرب على العراق لتجد نفسها بمواجهة جبهتين جبهة الحرب وجبهة المجاهدين في السعودية و الكويت و اليمن .......فاستعانت بما ذكرنا سابقاً بالعلمانيين قي تلك الدول لتفرقة صف المجاهدين ونشر الفوضة وارباك الناس في تصنيف المقاومة على انها عمليات ارهابية ولا حول ولا قوة الا بالله .....

فهل كانت هذه التغيرات في المناهج سواء في السعودية او في الكويت طبيعية ...؟
لفهم الموضوع اكثر هناك احتمالين لا ثالث لهم
1- ان هذه المناهج كانت تحث على التطرف و العمليات الارهابية وهذا يقودنا الى تسأل كيف يسكت حكامنا على هذا طيلة 50 عام او اكثر ولماذا جعلونا ندرس التطرف ونتطرف على طريقتهم :D

2-ان هذه المناهج كانت لا تحث على التطرف بل كانت مراجعها الكتاب و السنة الشريفة وقام عليها خيرة المشايخ و الاساتذة المحترمين......وهذا يقودنا الى تسأل من سيقوم الان بتأليف المناهج الدراسية ؟ هل عدو تملك امرنا ام خائن جبان تحين الفرصة


والله من وراء القصد
اخوكم المازقري

عزيزي الماززقري
اشاركك الراي حول علامات الاستفهام التي طرحت ولكن اختلف معك من حيث التفسير

ان عمليه تغيير المناهج ليس فقط في الكويت ولكن على الصعيد العربي كاملا اخذين الكويت كمثال
لا ترمي الى تغيير حالي او فوري كما تفضلت لان من يبادر الان باي عمل ضد الامريكان لايستقي من المناهج الدراسيه فقد درس وفهم وادرك اما الان فهو في مرحله التطبيق ولكن الفلسفه الامريكيه من وراء ما يحدث هي مستقبليه تكتيكيه
وبعض الاهداف التي اراها هي الخوف من صحوه اسلاميه قد تطيح بانظمه الحكم فتجد الولايات المتحده نفسها امام طالبان ثانيه وثالثه
القضاء على اي محاوله ل 11 سبتمبر اخرى مستقبلا
ايضا تفيد هذه الخطوه من يرسيخ مفهموم التطبيع بشكل جيد من حيث قيم التسامح و الاخاء وكل ما يخاطب العاطفه
وهناك ايضا من يرى غير ذلك ولا اراه

وشكرا لمداخلتك

العضو الماززقري

سبحان مغير الاحوال ,, فاسلوبك بالكتابة تغير 180 درجة ,, عما كنا نراه منك في ردودك وكتاباتك السابقة علينا ,, وهذا يثير خيال متابعيك هل هذا الرد من بنات افكارك ام هو هدية مقدمة من زميل لك ؟؟؟؟؟؟؟
******************************************************

عموما نرجع لما قلت ,, واقتداءا بقولك ((وان كنت مخطئ فسأتقبل النصيحة شأن كل ناقص فالكمال لله وحده ..))

1-قولك((لان العمليات الاستشهادية قد زادت في الكويت المسلمة ضد الامريكان ومن ساندهم من الكتاب و الصحفيين المئجورين..))

*الرد: ممكن تأتينا بالدليل ؟؟؟ اين تلك العمليات حدثت ؟؟؟ ومتى ؟؟؟ هات مصادر الموثوقه لنا ؟؟؟
ولا تستند لذلك المعتوه الذى تعرض للارتال العسكرية والعمال الاسيويين المساكين ,, وعندما تم القاء القبض عليه قال: كان ضايق خلقي وكنت ابي اتسلا ؟؟ فهل هذا مجاهد في نظرك ؟؟؟؟

يا زميلى الظاهر انك متشتت الفكر بالموضوع ,, فعمليات التفجير والاستشهاد حدثت في الرياض عاصمة السعودية وليس الكويت؟؟؟
******************************************************

2-قولك((هل كانت الكويت تعاني من تطرف قبل الاحتلال الامريكي لها ؟؟؟؟؟؟ ))

**الرد: ماشالله عليك متابع لمجريات الاحداث في الكويت منذ الستينات ,, لااله الا الله عينى عليك بارده ,, طلعت خبير بالشؤون الكويتية الداخلية منها والخارجية :)

يا زميلى لانعش ذاكرتك قليلا ,,
وتفجيرات مصفاة الشعيبة في الثمانينات ؟؟ الى اي مرحلة زمنية رحلتها ؟؟؟
ومحاولة اغتيال الامير في منتصفها ؟؟؟ الى اى مرحلة زمنية رحلهتا ؟؟؟
وتفجيرات المقاهى الشعبية ؟؟؟ ووفاة وجرح المثير فيها ؟؟؟ الى اى مرحلة زمنية رحلتها ؟؟؟
وخطف طائرة الجابرية ؟؟؟ وغيرها من الطائرات؟؟ الى اى مرحلة زمنية رحلتها ؟؟؟
وغيرها من الحوادث التى حدثت في اواخر السبعينيات الى نهاية ثمانينيات القرن الماضي ,, اين سقط من التاريخ ؟؟؟

ارجو البحث والتدقيق من قبلك عندما تريد التطرق الى احد الدول ,, فبحث بامانة وصدق ,, ياحضرة العضو ,, ولا تسقط الشواهد والاحداث التاريخية من كتاباتك ؟؟
*************************************************

3-قولك((فشهدنا بعض الكويتين (اقول بعض ) يرتدون عن الاسلام وراينا نساء تطالب بحقوق الانتخاب وحقوق مدنية ( على غرار مصر وتونس ).... ))

**الرد: اولا من ارتد فحسابه عند الله خالقه ,, وليس انا او انت او الناس ؟؟
ثانيا ,, اما مايتعلق بالنساء ومطالبتهن بخقوقهن السياسية ,, وعلى الرغم اننى معارض لها الامر ,, ولكن هذا من نتائج التطور والرقي الذي تديه نساء العرب المصريات والتونسيات والمغربيات والسوريات والاردنيات والفلسطينيات وغيرهن ,, ويكفى اننا الى الان لم نرضخ لها على الرغم من الضغوط الدولية ومنذ عقود ولا زالوا يحاولنون التاثير على الراى العام ,, ولكن من غرائب الامور ان من يتاثر قبلنا هم القطريين والعمانيين ,, فهل تأملت سخرية القدر ؟؟
**************************************************

4-قولك((فهل كانت هذه التغيرات في المناهج سواء في السعودية او في الكويت طبيعية ...؟
لفهم الموضوع اكثر هناك احتمالين لا ثالث لهم
1-..............
2-............... ))

**الرد: اقرأ تعليق وزير التربية والتعليم الكويتى اليوم بالصحف الكويتية :

((ونفى وزير التربية ووزير التعليم العالي د. رشيد الحمد أن يكون تطرق للتطرف الديني بالمناهج، مشيرا إلى ان خطأ في الترجمة من العربية للفارسية تسبب في نشر معلومة غير صحيحة خلال مؤتمر صحافي عقده في طهران مؤخرا، لافتا الى انه وكل ما في الأمر هو القيام بمسح للمناهج حتى نؤكد للآخرين ان مناهجنا لم تكن في هذا الاتجاه، وجاء نفي الوزير بعد احتجاجات نيابية على ما نسب له من تصريحات في هذا الشأن. ))

الرابط: http://www.alwatan.com.kw/default.as...1&topic=216532

وشكرا

((MA7ROM))

على فكرة المناهج بالكويت تتغير كل سنة يعني كل سنة تقريبا يطلع كتاب يعني التغيير هذا مو شي يديد..اما اذا شافوا ان الكتب مافيها شي يدعوا للأرهاب مثلا ما بيغيرون فيها..بس اكيد راح يصير تغيير عن موضوع صدام و العراق في الكتب المدرسية
يا اخوان لا تقلبون كل شي الناس اتسويه و اتقولون اهم قاعدين يسمعون اوامر امريكا..فكروا عدل قبل لا تتكلمون و فكروا ابأيجابية شوي و خلكم واثقين ابنفسكم و و واثقين بربنا العظيم و خل يكون سلاحكم الخطير للمحاربة هو الكلمة الطيبة و العمل الحسن

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة weldbayan

على فكرة المناهج بالكويت تتغير كل سنة يعني كل سنة تقريبا يطلع كتاب يعني التغيير هذا مو شي يديد..اما اذا شافوا ان الكتب مافيها شي يدعوا للأرهاب مثلا ما بيغيرون فيها..بس اكيد راح يصير تغيير عن موضوع صدام و العراق في الكتب المدرسية
يا اخوان لا تقلبون كل شي الناس اتسويه و اتقولون اهم قاعدين يسمعون اوامر امريكا..فكروا عدل قبل لا تتكلمون و فكروا ابأيجابية شوي و خلكم واثقين ابنفسكم و و واثقين بربنا العظيم و خل يكون سلاحكم الخطير للمحاربة هو الكلمة الطيبة و العمل الحسن

---

ارجو توضيح ما هو مفهومك للارهاب؟
وكيف سيدخل الارهاب الى الكتب المدرسيه ؟ الم يشرف على تاليفها اساتذه و دكاتره؟ الا يوجد على كل كتاب اسماء المراجعين؟ ام ان حماس هي من قام بتاليف تلك الكتب؟ لماذا هذا الوعي الان مع تطوير مفهوم الارهاب عالميا و تصديره الى العقول العربيه

أخوي الإرهاب إلي ننتكلم عنه إلي ممكن إيي من الكتب مثل المثال إلي ذكرتلك ياه عن مستقبل العلاقة بين العراق و الكويت ، و على فكرة ، الدكاترة و المراجعين و غيرهم ترا بشر و مو معصومين عن الخطأ :)

اسمح لي اخي alamid باني اخذت نسخه من موضوعك لنبين ما هو التغيير:
بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله القائل في كتابه العزيز (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوَاْ إِن تُطِيعُواْ فَرِيقًا مِّنَ الَّذِينَ أُوتُواْ الْكِتَابَ يَرُدُّوكُم بَعْدَ إِيمَانِكُمْ كَافِرِينَ) والقائل جلّ شأنه: (فَاسْتَقِمْ كَمَا أُمِرْتَ وَمَن تَابَ مَعَكَ وَلاَ تَطْغَوْاْ إِنَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ . وَلاَ تَرْكَنُواْ إِلَى الَّذِينَ ظَلَمُواْ فَتَمَسَّكُمُ النَّارُ وَمَا لَكُم مِّن دُونِ اللّهِ مِنْ أَوْلِيَاء ثُمَّ لاَ تُنصَرُونَ) والقائل وهو أصدق القائلين (وَدَّ كَثِيرٌ مِّنْ أَهْلِ الْكِتَابِ لَوْ يَرُدُّونَكُم مِّن بَعْدِ إِيمَانِكُمْ كُفَّاراً حَسَدًا مِّنْ عِندِ أَنفُسِهِم مِّن بَعْدِ مَا تَبَيَّنَ لَهُمُ الْحَقُّ فَاعْفُواْ وَاصْفَحُواْ حَتَّى يَأْتِيَ اللّهُ بِأَمْرِهِ إِنَّ اللّهَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ) وصلى الله وسلم على رسوله الذي أرسله الله رحمة للعالمين وأحيا به من الموت ، وأخرج به من الظلمات إلى النور كما قال تعالى (أَوَ مَن كَانَ مَيْتًا فَأَحْيَيْنَاهُ وَجَعَلْنَا لَهُ نُورًا يَمْشِي بِهِ فِي النَّاسِ كَمَن مَّثَلُهُ فِي الظُّلُمَاتِ لَيْسَ بِخَارِجٍ مِّنْهَا كَذَلِكَ زُيِّنَ لِلْكَافِرِينَ مَا كَانُواْ يَعْمَلُونَ) وعلى آله وصحبه الذين جاهدوا معه الكفار والمنافقين، باليد والمال واللسان حتى ظهر دين الله على دين الكافرين . وبعد:

فإن أهل الكتاب من اليهود والنصارى ، منذ أن ظهر دين الإسلام إلى اليوم - وإلى أن يرث الله الأرض ومن عليها - وحالهم مستمر بالعداوة والمكر للإسلام ؛ لإخراج المسلمين من دينهم وإرجاعهم كفارا بعد إيمانهم، ولا يرضون من أمة الإسلام بما دون ذلك أبدا كما قال تعالى (وَلَن تَرْضَى عَنكَ الْيَهُودُ وَلاَ النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءهُم بَعْدَ الَّذِي جَاءكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللّهِ مِن وَلِيٍّ وَلاَ نَصِيرٍ) . وقد اقتضت حكمةُ الابتلاء أن يكون لهم من هذه الأمة أولياء يسرون إليهم بالمودة، ويسارعون في موالاتهم واسترضائهم، وهؤلاء من أبناء جلدتنا، ويتكلمون بلغتنا وقد يصلون ويصومون معنا، لكن ولاءهم وهواهم مع أهل الكفر والشرك والضلال، خشيةً على أنفسهم ومصالحهم من تسلط الكفار -بزعمهم- وهذا ما بينه الله تعالى (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ لاَ تَتَّخِذُواْ الْيَهُودَ وَالنَّصَارَى أَوْلِيَاء بَعْضُهُمْ أَوْلِيَاء بَعْضٍ وَمَن يَتَوَلَّهُم مِّنكُمْ فَإِنَّهُ مِنْهُمْ إِنَّ اللّهَ لاَ يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِمِينَ . فَتَرَى الَّذِينَ فِي قُلُوبِهِم مَّرَضٌ يُسَارِعُونَ فِيهِمْ يَقُولُونَ نَخْشَى أَن تُصِيبَنَا دَآئِرَةٌ فَعَسَى اللّهُ أَن يَأْتِيَ بِالْفَتْحِ أَوْ أَمْرٍ مِّنْ عِندِهِ فَيُصْبِحُواْ عَلَى مَا أَسَرُّواْ فِي أَنْفُسِهِمْ نَادِمِينَ) وفي هذا الزمان العصيب أعلن كثير منهم موالاتهم للكافرين ، وامتثالهم لأوامر اليهود والصليبيين ، فهم يرددون هنا ما يقال في دوائر الكفر العالمي هناك، وقد رضوا أن يتولوا بأنفسهم ما يعجز الأعداء عن مباشرته من تشويه لدين الإسلام، وإضلال للمسلمين عن الصراط المستقيم وتحريف لعقيدتهم المنـزلة من رب العالمين. وقد جاهر أهل الكتاب وأولياؤهم بالعداوة لدين الإسلام، والمطالبة بتحريفه ومسخه وإبعاد الأمة عنه، وبذلوا كلَّ سبيل لطمس حقائقه وتجهيل الجيل الناشئ بمعالمه، لا سيما ما يتعلق منه ببيان عداوتهم لأهل الإسلام، وفضحِ كيدهم ومكرهم، وبيان فضل هذه الأمة وتميُّزِها عنهم في عقيدتها وأخلاقها وهَدْيها كلِّه وأوضح مثال لذلك عقيدة "الولاء والبراء" ولوازمها كالجهاد وتحريم التشبه بالكفار والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر،وتبعهم في بعض ذلك المخدوعون من المتأولين أو المتبعين لأهوائهم 0 وقد جاهرت الحكومة الصهيونية الصليبية في أمريكا على لسان مجامعها ووزرائها وإعلامها بالمطالبة بتغيير هذه العقيدة، وإبطال الجهاد بل حظر الحديث عنه، وإلغاء الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في بلاد الحرمين ومأرِز الإيمان. واستجاب لهم أولياؤهم فطالبوا بذلك كتابةً ومقالاً ورسماً وتمثيلاً في كل وسائل الإعلام المتاحة لهم حتى انخدع بهم بعض الجهلة من المسلمين ، فاتهموا المناهج الدراسية بل تطاولوا على الحلقات القرآنية، فحسبنا الله ونعم الوكيل .. وإنا لله وإنا إليه راجعون. وقد ظن بعض المؤمنين في هذه البلاد أن الأمر سيقف عند حد التشويش والتشكيك، وإثارةِ الفتنة بالمقال، لكنهم فوجئوا في بداية هذا الفصل الدراسي الأول لعام 1424 هـ بحلول المصيبة التي كانوا يحذرون ، وأن المقال تحقق في أعمال، بل إن الدلائل تشير إلى أن ما حدث -على خطورته- ليس سوى الخطوة الأولى في طريق طويل سمَّوه إصلاحاً وهو غاية الإفساد لو تمَّ -لا قدر الله- ولذلك رأينا من واجبنا إنذار الأمة بهذه المخاطر إبراء للذمة ونصحاً لله ولرسوله ولأئمة المسلمين وعامتهم، لاسيما وقد جاءت هذه النازلة في مرحلة عصيبة ؛ أحوج ما تكون الأمة فيها إلى تجنُّب أسباب ومثيرات الفرقة والاختلاف والتكفير ، وهذا إجمال لأهم ما ينبغي إعلامه للأمة بهذا الشأن :

1. أنّ ما حدث في مناهج العلوم الشرعيّة من حذفٍ ( مثل حذف موضوع الولاء و البراء وبعض أنواع الطواغيت وبعض نواقض الإسلام) وتحريفٍ (مثل تحريف بعض التعريفات العقدية) ومن انحراف خطير ( مثل التمهيد للاختلاط بتوحيد بعض المقررات بين الذكور والإناث التي تحمل صور الجنسين ، وتقرير مناهج الطالبات على الطلاب والعكس...) لم يحدث استجابةً لدواعي التطوير والارتقاء بالمناهج -كما يزعم الزاعمون- وإنما هو استجابةٌ مباشرةٌ لمطالب العدو التي قرأناها وسمعنا عنها منذ سنة 1411هـ. ومن ذلك توصية مجلس الأمن القومي الأمريكي، التي نصّت على فرض تغيير مناهج التعليم في الدول الإسلامية، ومنع وصول المتدينين إلى المناصب العليا في وزارات التربية والتعليم، وغيرها من الوزارات ذات التأثير في توجيه الأمة. وأكبر المطالبين بذلك هناك هم الصّهاينة اليهودُ، مثل المرشح لنيابة الرئيس سابقاً "ليبرمان" الذي زار الوزارة وبعض المدارس عقب هجمات سبتمبر، في شعبان 1422هـ، والصحفي "فريدمان"، والمستشار "مورافيتش"، والباحثة "ميراف" ...الخ.

2. أن مطالبة أعداء الأمة بهذا التغيير والتحريف والانحراف هو من حربهم على الإسلام كما أنه اعتداء على سيادة الأمّة واستقلالها وانتمائها وخصوصيتها. وهو ما لا ترضى به أية أمة مستقلة في العالم. وهو مع ذلك مناقض لما يدعون الالتزام به من القوانين الدولية ومواثيق هيئة الأمم المتحدة التي هي من وضعهم . فالاستجابة له استسلام لا تقل خطورته عن الاستسلام للعدو في المعركة - إن لم يكن أخطر ، وتمكينٌ له من التحكّم في أخصّ الخصوصيات، ولذلك يجب على الحكومة العدول عنه ، وهي بفضل الله قادرة على ذلك .

3 - إن الإدارة الصهيونية الحاكمة في أمريكا وفروعَها لم تجرؤ على مطالبة المجوس والوثنيين بتغيير مناهجهم، علماً بأنّ دراسة أمريكية موثقة أثبتت أن 95% من شعوب العالم تكره أمريكا وتعارض السياسة الأمريكية! فلماذا اقتصرت المطالبة على الأمة الإسلامية، وعلى هذه البلاد خصوصا؟ ولم يحدث ذلك مع دول تهدد أمريكا بالسلاح النووي (مثل كوريا الشمالية) إن ذلك لم يقع إلا بسببين:- أولهما: ما في قلوبهم من عداء للإسلام وأهله لأنه الدين الحق . وثانيهما: ما لمسوه فينا من التهاون بعقيدتنا، والمبادرة في الاستجابة لمطالبهم من خلال ترسيخ مفاهيم من جنس "الصداقة التاريخية" و"التحالف الإستراتيجي" هذا مع أن المسارعة فيهم لم تقتصر على المناهج الدراسيّة، بل شملت عزلَ بعض الخطباء والتضييقَ على المناشط الدعوية و الحلقات القرآنية، وتجفيفَ مصادر العمل الخيري، وحظر كثير من مجالاته. وما سيأتي أعظم إلا أن يتدارك الله هذه الأمة بوقفة حازمة تكون فيها الحكومة والأمة يداً واحدةً على هذا العدوان.

4– أن هذا التنازل الخطير لن يجعل الأعداء يرضون بالوقوف عنده . وقد قال الله تعالى (وَلَن تَرْضَى عَنكَ الْيَهُودُ وَلاَ النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءهُم بَعْدَ الَّذِي جَاءكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللّهِ مِن وَلِيٍّ وَلاَ نَصِيرٍ). هذا مع كونه منذراً بأوخم العواقب في الدنيا والآخرة فقد قال تعالى لإمام المجاهدين صلى الله عليه وسلم (وَلَوْلاَ أَن ثَبَّتْنَاكَ لَقَدْ كِدتَّ تَرْكَنُ إِلَيْهِمْ شَيْئًا قَلِيلاً . إِذاً لَّأَذَقْنَاكَ ضِعْفَ الْحَيَاةِ وَضِعْفَ الْمَمَاتِ ثُمَّ لاَ تَجِدُ لَكَ عَلَيْنَا نَصِيرًا). فهناك عندهم عقائد أخطر وأعظم ، إمّا دينية : مثل عقيدة أن المسيح عليه السلام إله (تعالى الله عما يقولون) وإمّا سياسية : مثل كون دولة إسرائيل مباركة وقيامها تحقيق لوعد الله لإبراهيم عليه السلام. فما لم تشتمل مناهجنا على هاتين العقيدتين صراحةً فستظل هدفاً للمطالبة بالتغيير ، وهذا هو اتباع ملتهم كما ذكر الله .

5 - ومن أول مَن أوغر صدور الأمريكان على ما في المناهج من عقيدة الولاء والبراء، هم بعض الرافضة الذين ظهروا في وسائل الإعلام الأمريكي عقب أحداث جمادى 1422الآخرة هـ (11أيلول سبتمبر)، وذكروا أن هذه العقيدة -التي ينبزونها بالوهابية- تحرض على كراهية الأقليات الدينية وعلى الأديان الأخرى، وعرضوا نماذج لذلك بالجزء والصفحة وقد سعوا قبل ذلك ونجحوا في إلغاء مادة الفرق من المنهج المطور الصّادر سنة 1405هـ ويسعون إلى حذف كلّ ذكر للشّرك والبدع في المناهج (يَحْسَبُونَ كُلَّ صَيْحَةٍ عَلَيْهِمْ هُمُ الْعَدُوُّ فَاحْذَرْهُمْ قَاتَلَهُمُ اللَّهُ أَنَّى يُؤْفَكُونَ).

6 - الواجب هو إحياء الثقة بين الأمة، والتشديد على تمسكها بعقيدتها، وبثُّ روح العزيمة والأمل فيها، لا نشر ثقافة الانهزام باسم "ثقافة السلام" ولا نشر الانحلال في الشباب باسم "المساواة بين الجنسين" ولا طمس الخصوصية الإيمانية باسم "الانفتاح"!

7 - إن من التلبيس والمغالطة الترويج لهذا التغيير على أنه جزءٌ من الإصلاح الشامل، الذي تنتظره البلاد، فإن هذا قلبٌ للمفاهيم، إذ كيف يسمى الإفساد إصلاحاً ؟ وهذا التغيير اعتداءٌ على الثوابت، التي رسخ بها هذا الكيان وتوطّدت أركانه، ويجمعها أصل واحد هو التمسك بكتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم على منهج السلف الصالح ، لأنه لا يصلح آخر هذه الأمة إلا ما صلح به أولها.

8 - أن إحداث هذا التغيير يمثّل اعترافاًً منا للعدو المتربّص بأنّ مناهجنا تنتج الإرهاب العدواني ، وهذا واضح من اقتصار الحذف على المناهج الدينية، وعلى الموضوعات العقدية المتعلقة بالموقف من العدو، وهذا يستلزم تبرئة ساحة العدو من ممارسة البغي والعدوان الفظيع واستفزاز مشاعر المسلمين بظلمه وعدوانه، ومن حرصه على تأجيج نار الفتنة بيننا، بإرجاع ذلك إلى مناهجنا وقيمنا ومؤسساتنا الدينية والخيرية .. وليس إلى عدوانه واستكباره وكيده، وهو كذلك تبرئة لممارسته العنف والظلم. وما يجري في السجون من تعذيب وانتهاكات هي من أكبر دوافع العنف المضاد في كل البلاد الإسلامية. وقبل هذا التدخل الصليبي لم تكن بلادنا تعرف هذه الظاهرة - ولله الحمد - مع أن التربية الدينية والمناهج الدينية كانت أقوى، كما أن بلادا أخرى لا نصيب للدين في مناهجها إلا قليلا عانت من هذه الظاهرة قبل بلادنا بكثير ولا تزال. فكيف يُنسب ذلك إلى مناهجنا ؟

9 - أنه لا يشك منصف أن هذه المناهج التعليمية للعقائد الإسلامية مستمدة من القرآن والسنة ، فلا يجوز اتهامها بأنها مصدر للبغي والعدوان فإن الكتاب والسنة تنهى عن ذلك ولا يخفى ما في هذا التغيير من خطورة على عقيدة الولاء والبراء .

10 - أن كثيراً من العلماء وأهل الغيرة في هذه البلاد ينظرون إلى هذا التغيير باعتباره شروعاً في سياسة تجفيف منابع الدين التي سلكتها قبلنا مجتمعاتٌ عربيةٌ، بوحي من قوى الكفر العالمي، والتي أنتجت عواقب وخيمة: كالتناحر الاجتماعي والغلو في التكفير، والانحلال الخلقي، وأصبح المصلحون فيها يطالبون بتقرير العقيدة الصحيحة، وبعضهم ضرب مثلا لذلك بمناهجنا، وما أثمرته من اعتدالٍ في المواقف، واستقامة في السلوك، وابتعاد عن المذاهب الفكرية الغربية التي اجتاحت تلك البلاد.

11 - بما أن الأمة تتعرّض لعدوان شامل، وبما أن الأحداث تتسارع في الميدان بشكل هائل . فعقيدة الولاء والبراء ونحوها من العقائد ستظل حية متفاعلة. فهل الأفضل أن تكون واضحةَ المعالم في المقررات الدراسية مكتوبةً بأقلامٍ متخصصةٍ تضبطها على الجادة بلا غلوٍ ولا تفريطٍ؟ أم تحذف منها وتبقى موضوعاً للجدل وميداناً للاجتهاد من العالم والجاهل والغالي والجافي؟

12 - أن حذف أو تشويه ما كتبه علماء الإسلام وأئمةُ الدعوة، من كتب ظهرت بركتُها وعمُّ نفعها لأجيال متعاقبة، يأتي عكس التوجّه الذي تنادي إليه الدولة وتحتاجه أشد الحاجة، وهو تثبيت الولاء بمقتضى العقيدة. بل ذلك هزة عنيفة للأساس الذي قام عليه هذا الكيان، وتوحّدت عليه أقاليمه وقبائله، واعترافٌ ضمني بما يردده الخرافيون والمستشرقون وغيرهم من أعداء الدعوة التجديدية، من كونها حركة غلوّ مخالفة لإجماع المسلمين... والنتيجة المباشرة عندهم أن يكون هذا الكيان قد قام وتوحّد على أساس باطل وكل ما قام على الباطل فهو باطل لا يصح الانتماء إليه ولا الولاء له. وهذا ما يريده الأعداء ويسعون إلى تحقيقه . وفقدُ ذلك لا يعوضه ما تحاوله المؤسسات الإعلامية والتربوية من بدائل وشعارات، مثل تنمية الروح الوطنية، والسّعودة، وإحياء الذكريات بطابع سياسي مفصول عن الدين . فلم يرفع هذه البلاد تراث ولا تراب ، وإنما علتْ بالإسلام والإيمان . ·

13 – ونتيجة للرغبة العارمة للتغيير السلبي الذي يُسمى تطويراً ، ونتيجة لاستثمار دمج التعليم في محرم 1423هــ ، حصل تخبط في هذا التطوير نتج عنه : أ- إهدار ملايين الكتب التي كلفت عشرات الملايين ، كانت قد وصلت إلى مستودعات إدارات التعليم. ب- تعدد اللجان واختلافها وإهدار الأوقات والجهود والأموال التي تنفق عليها. جـ - حدوث فوضى في تسلسل المفردات والموضوعات حيث تكرر بعضها في أكثر من صف وسقط بعض آخر فلم يقرّر أبدا. د - وقوع أخطاء فنية نتيجة العجلة مثل بقاء الأسئلة عن موضوعاتٍ محذوفةٍ وبقاء عبارات بصيغة المذكّر (ويحتمل أن تكون مقصودة بدليل الصور المختلطة على الغلاف وفي الداخل) ؟ هـ – سحب المقررات بعد توزيعها ، وتوزيع المقررات الموحدة والمعدلة ، مع أن الجميع مكتوب عليها : (( طبعت عام 1424هــ )) . و– تهميش دور الإدارة المختصة للتطوير ، وإسناد أمرها إلى أشخاص ورجال غير مختصة . وهكذا يرى كل ذي عينين أن القضية ليست قضية تطوير بل تغيير مرتجل لتحقيق أغراض معينة وقد كشفتها قرارات الوزير في أحد اجتماعاته في 10/4/1424هـ وهي "انتهاج سياسة التعايش مع الآخرين.. والانفتاح.. وإيجاد ثقافة جديدة ثقافة التسامح والاحتواء والتعددية وحسن الظن بالناس..الخ" . وهي شعارات موهمة ومحتملة في الأصل ، ولكن ظهرت حقيقتها ، والمراد منها بما تم من التغيير الذي أهمه : حذف الولاء والبراء ومتعلقاته مما يحدد موقف المسلم من اليهود والنصارى وغيرهم من الكافرين ، والواجب الالتزام بالسياسة التعليمية التي اشترك في إعدادها عدد من كبار العلماء والمتخصصين .

14 - أن هذا التغيير - حتى لو تجرد عن الارتجال والعبثية- دليل على قصور نظر القائمين عليه، حيث إن العملية التربوية عملية معقدة الموضوعات مركبة العناصر، لا يكفي لتطويرها حذف مفردات من المقررات، فهي تشمل ثقافة المعلم والمعلّمة، والبيئة التربوية والاجتماعية المحيطة، ومنهج التفكير، والأهداف التربوية، ودرجة الانتماء، وتأثيره في المرحلة التي تمر بها الأمة. وبالنسبة للعدو لا يمكن نزع عداوته بمجرد حذف موضوع من مقرر! فالعداوة بين الكفار والمسلمين سنّةٌ كونية كما أنها فريضة شرعية، ومجتمعهم (الأمريكي) نفسه لم يستطيعوا نزع العداوة فيه بين الطوائف الدينية أو العرقية، مع أنهم سخّروا السياسة والإعلام والدعاية العريضة لذلك، فالجهل إذن أو التغابي مشترك بين المطالبين بالتغيير في أمريكا ومنفذيه هنا، وفي التقرير الأمريكي المقدَّم للكونجرس في 5/8/1424 شاهد على ما نقول، فبعد أن قرر "أن العداء لأمريكا وصل إلى مستويات مخيفة" وضع الحل: وهو تغيير السياسة الأمريكية تجاه العالم والمسلمين خاصة، و العمل لنـزع أسباب الكراهية من نفوس الشعوب الإسلامية بانتهاج سياسة أكثر اعتدالا! هذا غير ما كتبه المفكرون والزعماء منهم من نقد شديد لسياسة بلادهم المتغطرسة، وتحميلها مسؤولية ما تفاقم في العالم كله من عداء لأمريكا حكومة وشعبا.

15 - يعد هذا التغيير مخالفة صريحة لسياسة التعليم في المملكة والتي نصت في أهدافها على أهمية العقيدة ولاسيما الولاء والبراء وفي أكثر من بند من بنودها ومما جاء فيها في المادة 29 ( تنمية روح الولاء لشريعة الإسلام وذلك بالبراءة من كل نظام أو مبدأ يخالف هذه الشريعة ) . ومما جاء في وثيقة منهج العلوم الشرعية صفحة 345 المادة الثانية عشرة ما نصه :( أن يعمق لدى الطلاب فهمهم لعقيدة الولاء والبراء ويدرك بعض صورها المعاصرة ) وهذه صدرت عام 1423هـ بتوقيع الوزير .

16 - أن من النتائج السيئة لهذا التغيير المفاجئ فَـقْدَ الثقة في وعود المسؤولين، فقد أكدوا مراراً وتكراراً أن دمج الرئاسة العامة لتعليم البنات بوزارة المعارف ما هو إلا إجراءٌ إداريٌ فقط ! ثم جاءت الخطوات التالية ومن أهمها ما حدث من دمج المناهج لتؤكّد أن الأمر بخلاف ذلك . ولذلك فإن الأمر يقتضي هذه المرة عملاً نراه ، فالثقة بين المسؤولين وبين العلماء والمحتسبين أساس الاجتماع والتلاحم. وفقدان الثقة بينهم سبب للفرقة والاختلاف ، ومنذر بالخطر على العباد والبلاد في أمنها واستقرارها وخيراتها ، ووقوع سنة التغيير من الله تعالى . قال تعالى : " إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم " . ونحن إذ نوجه خطابنا هذا لعامة الأمة لا بأس أن نخص بعضها بما يقتضيه المقام:

أولاً - نذكر المسؤولين في الدولة والوزارة بتقوى الله وعظم الأمانة وسوء عاقبة التفريط، وحسن عاقبة التوبة ونطلب منهم إعادة الأمور إلى نصابها في المجال التعليمي والتربوي من أساسه، واستدراك الكارثة قبل تفاقمها، وإيكال المهام إلى الأكفاء والأمناء .

ثانياً - نخص المعلمين والمعلمات بالتذكير بوجوب بيان العلم ونشره وعدم كتمانه وتبيان الأصول الثابتة والعقائد الراسخة من مسائل الولاء والبراء ، وتكفير المشركين ، والبراءة منهم .

ثالثاً - ونقول للآباء والأمهات وأولياء أمور الطلاب والطالبات اتقوا الله في أبنائكم وبناتكم . فلا تسكتوا على انتقاص دينهم فيكونوا فريسة للمفسدين أو ميداناً لتجارب العابثين ، وأنتم تتفقدونهم في أمور معاشهم فاحرصوا على تفقدهم في أمور دينهم . فذلك أهم وأوجب ، وبدون ذلك لا يُنتظر منهم البرّ والصلاح إذا فسدت عقائدهم، وانحلت أخلاقهم . وقد قال صلى الله عليه وسلم (كلُّكم راعٍ وكلُّكم مسئولٌ عن رعيِّته) .

رابعاً - نخص العلماء والمربين والمحتسبين في كل منطقة أو محافظة أو بلدة بالاهتمام البالغ بالأمر، وأن يبادروا بالالتقاء للتشاور وتدارس الأمر ، فالدفاع عن مناهجنا هو دفاع عن الوجود والهوية والانتماء، وعلينا أن تكون قوة دفاعنا مناسبة لقوة الهجوم وخطورة القضية. خامساً - على المفكرين والإعلاميين والمؤلفين والباحثين أن ينقلوا المعركة إلى ميدانها الحقيقي وهو المناهج الأمريكية والإسرائيلية، التي تنضح بالحقد الدفين والافتراءات على الإسلام والمسلمين، وتتفنن في أساليب العنصرية والازدراء بلا حسيب ولا رقيب. وأخيرا نقول للكافة: لابد من وقفة حازمة صادقة . فالواجب التأكيد على الاستنكار، والمطالبةُ بزيادة المادة الشرعية في المناهج وغيرها وتثبيتِ التربية الدينية، والتعاون مع الدعاة والمربين لسد النقص الحاصل فيها. إن الأمر أخطر من حذف مقرر أو تحريف عبارة، إنه سعيٌ حثيثٌ لمسخ الهوية ومحو الخصوصية، وتخدير شباب الأمة وإفساد أخلاقهم. فاتقوا الله أيها المسلمون في هذه البلاد، واعتبروا بما حل بالمجتمعات الأخرى في الشرق والغرب من دمار وفساد وكوارث اجتماعية، لما ابتعدت عن منهج الله وتخلت عن هديه، وقد قال الله تعالى (وَلاَ تُطِيعُوا أَمْرَ الْمُسْرِفِينَ. الَّذِينَ يُفْسِدُونَ فِي اَلأَرْضِ ولا يُصْلِحُونَ) . وختاما نرجو أن يكون في هذه الإشارات ما ينبه إلى غيرها، وما أردنا إلا الإصلاح، والله تعالى المسؤول أن يجمع كلمة هذه الأمة على الحق، وأن يحفظ لها إيمانها وأمنها ويصلح ولاة أمرها ، وأن يقيها كيد الكائدين وشر المفسدين إنه سميع مجيب وصلى الله وسلم وبارك على عبده ورسوله محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.

اضغط هنا,أسماء الموقعين تجدها بالأسفل..

نور الله وجهك على الرد الطيب
______________________________________________________-
الهم انصر المجاهدين في الكويت و العلااق و سائر بلاد المسلمين

السلام علبكم

إن وزارة التربية سوف تنشر التغير الذي قد بطرأ على المناهج . مع العلم أن المناهج لم تتغير حتى الآن و لا أرى أن هناك حاجة إلى إهانة وزير التربية و التعليم بسبب شيء لم ينفذ بعد الآن و أن المناهج سوف تمر على علماء دين للتحقق منها .

مع العلم أن ليس على مجلس الأمة تأثير منسلطة خارجة و أن مناهج الكويت ليس بها أي موضوع يحرض علي الإرهاب( الكل آمل أن يعرف أن الإسلام وضع عقوبة للإرهاب و يسمى الحرابة) و أيضا موضوع الجهاد موجود في مناهج الكويت بشواعد من القرآن و الحديث .

و أرى أن يجب تعديل العوان من زير إلى وزير (لأن هالحركات عيب تسوونه)

و شكرا