قد تكون كذلك وقد لا تكون
قد تكون كذلك وقد لا تكون ، ولكن الأهم والأكيد أنك تريد أن تكون بالفعل
>أباً ( أو أما
>>عادة_files/emsmile.gif> ) تملك الكثير من الأفكار التربوية ، ومن أجل ذلك
>احرص علي قراءة هذه الحلقات وتنفيذها ليكون لك ما تريد.
>
>
>كل الناس يبحثون عن السعادة ، ويطوقون في سبيلها أبواباً كثيرة ، ويسلكون
>سبلاً شتي ، وأنت عزيزي المربي – يا من عرفت أن السعادة الحقيقية لا تكون
>في شئ مثل كونها في القرب من الله عز وجل ، اقرأ معنا السطور القادمة .
>
>أول أركان السعادة
>
>في هذا العدد سنتحدث عن أول أركان السعادة في تربية الأبناء وهو ركن
>العبادة ، من المهم جداً أن يهتم المربي في إعداد أبنائه إعداداً جيداً
>لمواجهة الحياة ، وأول تلك التحصينات هو ركن العبادة ، ويحوي خمس محاور
>رئيسية هي : الفرائض – النوافل – قراءة القران الكريم – الحديث النبوي
>الشريف – جانب من جوانب العقيدة .
>
>الفرائض
>
>قال رسول الله صلي الله عليه وسلم مروا أبناءكم بالصلاة وهم أبناء سبع سنين
>واضربوهم عليها وهم أبناء عشر سنين وفرقوا بينهم في المضجع ، وهذا يبين حرص
>الرسول الكريم صلي الله عليه وسلم علي أن نقوم بغرس هذه المبادئ الإسلامية
>في سن مبكرة في سن التميز وهو سن سبع سنوات .
>
>والفرائض تحوي الصلاة والصيام والزكاة ، وقد يبدأ تعويد الابن علي الزكاة
>من خلال تعويده وضع فلوس معدنية صغيرة في صناديق الزكاة المتواجدة في كل
>مكان ، فيتعود مع الأيام علي هذا الفعل .
>
>والحج أيضاً من الفرائض التي علي الأباء أن يعودوا أبناءهم عليها من خلال
>زيارة المشاعر المقدسة لأداء العمرة أو مناسك الحج .
>
>التقرب إلي الله بالنوافل
>يقول رسول الله في الحديث القدسي عن ربه عز وجل : من عادي لي ولياً فقد
>آذنته بالحرب ، وما تقرب إلي عبدي بشئ أحب إلي ما افترضته عليه ،وما زال
>عبدي يتقرب إلي بالنوافل حتي أحبه ، فإذا أحببته كنت سمعه الذي يسمع به ،
>وبصره الذي يبصر به ، ويده التي يبطش بها , ورجله التي يمشي بها ، وإن
>سألني لأعطينه ، وإن استعاذني لأعيذنه .
>
>يتبين لنا من هذا الحديث الشريف أ، الله جعل هناك مكاناً خاصاً لجماعة من
>الناس يدافع عنهم ويحميهم ويقيهم ، وكذلك يكفيهم الشرور ويتقبل دعاءهم .
>
>
>قراءة القران الكريم
>
>يجب أن نحرص أن نعلم أبناءنا حسن القراءة والتلاوة والتجويد وحفظ شئ من
>القرآن ، وأفضل طريقة نحبب بها القرآن إلي أبناءنا تكون من خلال القصص ،
>فكثير من القصص في القرآن أفضل من الأفلام والمسلسلات والرسوم الكارتونية
>وغيرها .
>
>• جلسات أسبوعية *
>
>علي سبيل المثال لو جلسنا مع أبناءنا جلسة أسبوعية وقرأنا لهم إحدي القصص
>مثل قصة سيدنا يونس عندما قفز من السفينة وبلعه الحوت ، وأظن أن الأبناء
>سيكونان شغوفين بتلك القصة التي تتكلم عن البحر وعن الحوت والنبي يونس ،
>وكيف دخل بطنه وكيف استمرت حياته وكيف بعد ذلك أخرجه الله سبحانه وتعالي من
>بطن الحوت ولماذا أخرجه؟ وتلك القصص فيها كثير من التشويق والأسرار .
>
>الحديث النبوي الشريف
>
>يمكنك عزيزي المربي أن تختار الأحاديث القصيرة السهلة التي وجه بها الرسول
>الكريم صلي الله عليه وسلم سلوك الإنسان وأخلاقه وطريقة تصرفاته ومعاملاته
>مع الناس .
>
>وتلك الأحاديث تعطينا الفرصة لأن نظهر بصورة حسنة ، كي يحبنا من يرانا
>ويعاملنا ، ويمكنك أن تخصص جزءاً من وقتك مع أسرتك لتتحدث فيها عن السيرة
>النبوية ولتحبب شخصية الرسول لأبنائك .
>
>الجانب العقائدي
>
>في الجانب العقائدي سنتحدث عن ارتباط الإنسان بالله سبحانه وتعالي ، فقد
>قال الرسول صلي الله عليه وسلم لأحد الغلمان الصغار : إني أعلمك كمات :
>أحفظ الله يحفظك ، إلي آخر الحديث ... والسؤال الآن ما الذي جعل الرسول
>الكريم صلي الله عليه وسلم يقول تلك الكلمات لغلام صغير في عمر ( 7- 9 )
>سنوات ؟ وكيف يستطيع غلام أن يفهم هذه الكلمات العظيمة ، فيتعلم كيف أن
>الإنسان إذا التزام بالفرائض والنوافل وحفظ الله وكلامه وأوامره ، وابتعد
>عن نواهيه ، كان له حفظ وصون ووقاية وكفاية ، إن غرس حب الله في هذه السن
>الصغيرة يصبح عادة ويصير بعد ذلك عبادة ويحسن علاقته مع الله سبحانه وتعالي
>.
>
>مقال د. فهد الثويني في مجلة ولدي
>
الحياة صعبة والشاطر يربح في النهاية
بعض البشر يفرض عليك الغلا فرض والبعض وين ما كان غالي
