..][.. كيف تصبح مفكراً مبدعاً ؟؟ ..][..

[Trapped Inside]

^_____^ .. مشكور اخوي .. وبانتظار التكمله ^^ ..

[~ SoKo ~]

مــوضــوع رائــع أخي حمــد

لك كل الحب الـــــتــــقــدير ....

وفي انتضار المزيد ...

["VIVI"]

الموضوع جميل و مفيد و شيق

يعطيك العافية

و تقبل مني فائق الاحترام

[Y a z e e d]

.. Bravo ..
رائع يا حمد ،،
يعجبني أسلوبك الخفيف اللطيف في الطرح ،،
.
.
.
تابع يا عزيزي .

[Tidus]

لسبب ما تجد عقولنا صعوبة في معالجة هذه الأعداد بهذا الترتيب , خاصة الذين تعلموا منا الجمع باستخدام نظام أعداد عشرية . ويتوصل كثيرون إلى أن الإجابة هي 5000 , لكن هذه الاجابة خاطئة لأن المجموع هو 4100 , ويبدو أنه حتى بناء مسألة رياضية بسيطة يمكن أن يربك عقولنا ويضللنا .

يالله... يعني انا الحين مسوي فيها فالح رحت جمعت الآف طلعو 4000 و الباقي جمعت 10 و 40 بروح و 20 و 30 بروح بحيث يطلعون نفس الناتج و جمعتهم, و الناتج النهائي 5000 تاداااا!!

عقلي مضطرب اجل =_= خوفي اتبع تعليمات تغيير المنظور و الرؤيه للمشاكل و اجيب العيد ××

تكمله رائعه اخوي حمد! استمر عافاك الله ^^

[Techno]

موضوع رائع أخوي حمد ، أتمنى تستمر ^_^

لسبب ما تجد عقولنا صعوبة في معالجة هذه الأعداد بهذا الترتيب , خاصة الذين تعلموا منا الجمع باستخدام نظام أعداد عشرية . ويتوصل كثيرون إلى أن الإجابة هي 5000 , لكن هذه الاجابة خاطئة لأن المجموع هو 4100 , ويبدو أنه حتى بناء مسألة رياضية بسيطة يمكن أن يربك عقولنا ويضللنا

يعني أنا الحين عبقري أني حليتها صح ، جمعت الآلاف عقب جمعت الأرقام مع بعض على قسمين ، 50 و 50 ثم كان الناتج 4100 .
يعني جذي : 4000 + ( 50+50) = 4100
Tidus :
فشلتنا الله يهداك ، 5000 عاد يعني بدلت ال 100 بـ 1000 O_o ، عقلك مومضطرب ولاشيئ لكن مناهجنا ألفو فيها كُتب الغرب يسخرون ( يتمصخرون ) علينا فيهم .

[Tidus]

Tidus :
فشلتنا الله يهداك ، 5000 عاد يعني بدلت ال 100 بـ 1000 O_o ، عقلك مومضطرب ولاشيئ لكن مناهجنا ألفو فيها كُتب الغرب يسخرون ( يتمصخرون ) علينا فيهم .

I got Dyslexia

فما علي شرهه دسلكسي


هي الفكره شلون بس رتب الارقام و جمع بين رتب قريبه لبعض المئات و الالاف انا صدمني بس ان حمد ذكر الخطأ اللي حصل معي, يعني الطريقه بكبرها صايره عمد... حبيت شلون هالموضوع منطلق دايريكت نحو نقطه صريحه و هي المنظور الفكري ^__________^

[Y a z e e d]

Techno .,

ههههه ^__^ ، حتى أنا جاوبت 4100 فوراً لأن الالآف المتكررة لفتت نظري وجمعتها مع بعض مع أهمال اللي بينها وبعدين رجعت بـ ( 60 + 40 )

[Angel whisper]

انا حسبتها عادي .. رقم ورا رقم وطلع العدد عندي صح .. حسبتها في 4 ثواني ..او 5
انا هاذي المهاره الوحيده اللي عندي .. اني اقدر احسب بسرعه ..

لا شي وحده ثانيه .. اني اقدر اتذكر الاشيا بالنظر .. يعني شي جيه ..

هههههه السؤال اللي في القسم الاول حسسني اني غبيه .. هذا رفعلي معنوياتي .. وتكمله رائعه ..

وموضوعك يستحق التميز

[DreaM]

موضوع حلو أخوي حــمــد ......

بالنسبة إلى التفكير و طريقة الفكير .... ما زلت أذكر كلام استاذ عزيز علي - الله يذكره بالخير - , كان يقول : فكر بمخك , مش بعينك ....

الله اعطانا العقل , فالعقل نعمة نحاول تطويرها لمصلحتنا و مصلحة مجتمعنا , و يجب ان تعم الفائدة علينا و على غيرنا وليس الانفراد , فبدون وجود فائدة للآخرين سيكون مخسرة لنا في وقت من الاوقات ....

أعود إلى



بصراحة , في أقل من 3 ثواني عرفت الجواب فقط من رؤية الأعداد الكبيرة و المتشابهة و ضربها في بعضها
و بدون جمع الاعداد العشرية الصغيرة , فقد وضعت قاعدة قديمة و هي : من 1 إلى 4 يساوي 10 !
لكن لا احد يعرف الطريقة ..... و العدد النهائي يساوي 5000
فهنا أمشي على قاعدة "خذ الاكبر و ثم اجمع الاصغر"

بالصورة التالية


بالاول كان بامكاني ان اجمع الاقل عدداَ للتسهيل ... ألا وهو 7
و ضرب عددي على عمود الراسي والافقي 6 × 6 فيصبح 36 - عدد الاشكال المختلفة 7 = فيصبح 29 .....
فهنا نستخدم قاعدة الضرب العددي , و تنقيص مجموع الاقل عددا ..

====
إضافة
====

في آسيا الشرقية يستخدمون أسلوب جميل في عملياتهم الحسابية , بحيث يستطيع الولد بالاول مرحلة في دراسته أن يعرف حساب أصعب المسائل في غضون ثواني بسيطة !

فيعلمون أطفالهم على جهاز معروف ويباع عندنا بالاسواق لكن لا يعرف كيفية الاستخدام الصحيح له !

شكرا لك على الطرح المميز ......

[شتاينر]

Wonderfull , الله يعطيك العافية وإلى الأمام دائما

[حمــد]

asf4ever
Trapped Inside
(((SuIkOdEn)))
"VIVI"
Y a z e e d
شتاينر

شكككككككككككككرا لكم والله عطيتوني دفعه معنوية كبيره ..

ماتدرون قد أيش تعني لي مشاركاتكم .. شكرا

Tidus

ههههههههههههههههههه يعني طلعت غبي .. لالا محشوم يا Tidus

المسألة مو مسألة غباء أو عبقرية مثل ما أنت تتصور ,, المسألة مسألة أشلون ترتب أفكارك قبل إتخاذ أي قرار : ) .. ماعليك راح انزل في التكملة الجاية أشلون عباقرة و أذكياء في مواقف صاروا أغبياء ..

Techno

ردك الاروع ..
مبروك أثبت إنك عبقري مو مثل بعض الناس ههههههههههههههههههههه ..

صح المناهج تعتبر مشكلة من مشاكل العرب .. بس الجيل القادم راح يكون له مكانة في العالم .. لأنه فيه نهضة تعليمية في عند العرب .. بس في مثل يقول ( إذا فات الفوت ماعاد ينفع الصوت ) ..

شككككرا على المرور والرد الروعه ..

Y a z e e d

يزيد مثل ماقلت لك انت حالة إستثنائية ..


Angel whisper

شككككرا خيتو .. بصراحه من حقي افتخر أنه تم وضع او موضوع لي في هالمنتدى في الروائع ..
كنت باشكرك برسالة خاصة بس قلت أضيفها مع الموضوع احسن .. ..

DreaM

هاذي الردود ولا فلا ..

ردك يدل على كبر موهة تفكيرك ..
الجهاز أعرفة بس ما أعرف استخدمه .. يوم كنت صغير كنت أشترية على أنه لعبة : ) .. ما كنت أدري حق شنو .. بس قبل سنتين أو ثلاث شفت أشلون التدريس عند اليابان كان شي رهييييييييييييييب .. أنا أبصم بالعشرة أنه الي في صف خامس عندهم ممكن إنه يتحدى أستاذ رياضيات عندنا في الجبر .. كانوا يحسبون بطريقة خيالية وكانوا سريعين كثيييييير ..

الله يعيني على هاذولا اليابانيين في بطولة الفيزياء ..

شككرا خيو على الرد الروعه ..

ادعوا لي يا شباب بالتوفيق فيها ...

ملاحظة التكمله إن شاء الله راح تنزل الخميس الجاي إذا مو الخميس راح تكون الجمعة إن شاء الله ..

حمـــــد ..

[حمــد]

باك

...........................

راح اتكلم اليوم عن الي ظنوا أنهم أغبياء والي يظنون أنهم أغبياء ... هاذي بعض القصص الطريفة

لعباقرة استطاعوا أنهم يبصمون على التاريخ ..

نيوتن صاحب قوانين قوة الجاذبية وما الى ذلك , نيوتن الذي أصبح عميدا في الكلية وهو صاحب ال23 سنة !! , ذات مره كانت في داره قطة, كلما أغلق عليه بابه , وقعد إلى كتبه وأبحاثه , أقبلت القطة تخرمش الباب وتخشخش بأظافرها , فتشغله عن عمله حتى يقوم فيفتح لها , فلما طال عليه الأمر كد ذهنه , ففتح في أسفل الباب فتحة تمر منها القطة , فاستراح بذلك من شرها , ثم لود لها ثلاثة قطيطات

ففتح لكل واحدة منها فتحة ... !!! .. لم يستطع هذا العقل الكبير الذي وسع قانون الجاذبية أن تسع لحقيقة صغيرة : هي أن الفتحة تكفي القطة الأم وأولادها !

وأمبير صاحب القوانين الكهربائية وما إلى ذلك .. وقد كانت تعرض له مسائل في الطريق , فلا يجد قلماً وورقاً, فحمل معه طباشير , فكلما عرضت له مسألة , ورأى جداراً أسود , وقف فخط عليه , فرأى مرة عربة سوداء واقفة , فجعل يكتب عليها أرقامه ورموزه , واستغرق فيها , حتى سارت العربة , فجعل يعدو خلفها وطبشورة في يده , وهو لا يدري ما يصنع !!

إذا بلغكم أن إنسانا نسي اسمه ,, هل ستقولون مجنون ؟؟ ,, ولكن الجاحظ نسي كنيته وطفق يسأل عنها حتى جاءه ابن حلال بالبشارة بلقياها , فقال له : انت أبو عثمان !! .. فهل كان الجاحظ عبقري الأدب ,

ولسان العرب , مجنونا ً ؟؟ !!

هنري بوانكاريه .. الذي كان على أبواب النسبية قبل آينشتاين , قد دعا قوماً إلى وليمة في داره , وضرب لها الساعة السابعة موعداً ,, فلما حل الموعد وجاء القوم ( ربعه ) , كان مشغولا ... فدعوه فلم يسمع , وألحوا عليه فلم ينتبه , وكانوا يعرفون عادته , فأكلوا وانصرفوا ,, وقام بعد ساعتين فدخل غرفة الطعام , فرأى الصحون الفارغة والملاعق المستعملة وبقايا الطعام , فجعل يفكر : هل أنا أكلت أم لم أأكل ؟؟ ثم غلب على ظنه أنه أكل , فعاد إلى عمله .!!!!! ههههه

تكمله لما بدأت به الأسبوع الماضي

.........

أعد صياغة المشكلة

ذات يوم تصفح ريتشارد فينمان كتب أطفاله المدرسية , فوجد أن كتابا منها بدأ بصورة لكلب ميكانيكي يعمل بزنبرك يدار باليد , وكلب حقيقي ودراجة بخارية , وكان السؤال المخصص لكلتا الصورتين هو : " ما الذي يجعل ( أو يجعلها ) يتحرك؟؟ " إلا أن الإجابة الواردة في الكتاب كانت " الطاقة هي التي تحرك " .. وهذا ماأثار غضبه .

وقال فينمان - الذي أمضى حياته العملية في فهم التجريدات العميقة للطاقة - إن من الأفضل أن يبدأ المقرر الدراسي لمادة العلوم بتفكيك أجزاءالكلب لعبة للكشف عن براعة التروس والساقطات , أما أن تقول لتلميذ في الصف الأول الإبتدائي إن الطاقة هي التي تحركه فلن يفيده ذلك أكثر من قولك له " إن إرادة الله هي التي تحركه " ( طبعا كل شيء يجري بمشيئة الله وإرادته ) أو قابلية الحركة هي التي تحركه .

حاول دائما أن تعيد صياغة مشكلة ما بأسلوبك الخاص دون استخدام تعريفات .

الشكل التالي عبارة عن مربع محدود بأربع نقط . والمربع هومستطيل له أربعة أضلاع متساوية وأربع زوايا قياس كل منها 90 درجة . حرك نقطتين واصنع مربعاً أكبر مرتين من المربع الموضح في الشكل

( أمامك ستون ثانية فقط )

الحل : إن الحيلة تكمن في كلمة " مربع " , ذلك أن تعريف كلمة " مربع " يؤثر على تفكيرك ويقلل من قدرتك على رؤية الإجابة الصحيحة . ويحاول معظم الناس حل هذه المسألة عن طريق إبقاء أضلاع المربع الأكبر متوازية مع أضلاع المربع الأصغر . إلا أن ذلك لن يفلح .

أما إذا أعدت صياغة المشكلة وأعدت التفكير في شكل , فقد تكتشف معين هو " مربع مرتكز على نقطه ", وأنك إذا رسمت خطا قطريا يصل بين زاويتين متقابلتين ثم حركت النقطتين الأخريين لتصنع بقية الزوايا فسوف تحصل على مربع أكبرمرتين من المربع الأصلي ..

...................................

غير الكلمات

يقول علماء النفس إن لكل كلمة يستخدمها الإنسان استجابة وسيطة توفر معنى ذلك المفهوم بالنسبة لذلك الفرد . وعلى ذلك فقد كانت استجابتنا لكلمة مربع في المسألة السابقة هي التفكير في صنع مربع أكبر مواز للمربع الأصغر . أما عندما عرفنا المربع بأنه معين تم حل المسألة بسهولة .

قبل بضع سنوات طلبت شركة تويوتا اليابانية من موظفيها طرح أفكار تسرع الانتاج وتسهلها , فتلقت عدداً قليلا من الاقتراحات ,, ولما أعادت صيغة السؤال ليصبح " كيف يمكنك أن تجعل وظيفتك أسهل ؟؟" انهال عليها سيل من الاقتراحات .

إن تغييرا بسيطا في الكلمات أو ترتيب الكلمات في بيان مشكلة ما سوف ينشط خيالك عن طريق إضافة أبعاد جديدة للمعنى . فكر في " قتل مائتان من بين ستمائه " بالمقارنة بعبارة " نجا أربعمائة من بين ستمائة".

وهنا أكون قد انتهيت من جزئي لهذا الاسبوع .. راجيا من الله تعلى أن أكون قد وففقت في طرح ولو شيئاً جديدا ومفيدا عليكم .. سوف أكمل الاسبوع القادم بالاستراتيجية الثانية وتفصيلاتها باختصار ..

اشوفكم بعد اسبوع

احترامـــــي

حمـــــد

[Techno]

نيوتن تحفة بتصرفة ، لكن هو ماكان بيشغل تفكيرة أكثر بمشكلة القطّة ... فهي قطة بلانهاية وليست جزء من عملة ، فلهذا أظن فتح فتحات اضافية .

تووووووحفة التكملة وبانتظار المزيد أخي حمد ، بالنسبة لمشكلة المربع ماقدرت احلها للسبب اني فكرت فيها كمربع نفس ماقلت مع ان اول حل طرى في بالي شكل المعيّن لكن توقفت لأني قلت في نفسي انه يبي مربع ×____________× .

بالنسبة للأخوان اللي رفعوا الموضوع لمنتدى المواضيع المميزة ، الموضوع للحين ما أنتهى وبهذا ممكن يموت الموضوع ، كان المفروض يتميّز الموضوع بعد الإنتهاء منة وليس بعد أن نُشر ، وأنا أأكد أن الموضوع يستحق التميّز وبجدارة :> .

[Lena]

روعه الموضوع:

بقول الي صار معي بدون ماشوف الاجابات



عطول ناظرتها انها دوائر صغار ومربعات صغار مصفوفه على شكل عواميد ..
ماجاء ببالي سافه انهاتشكل مربع لدرجه اني استغربت يوم تقول معظم الناس يقولون انها كذا




ضربت( 6 × 6 )
نقصت 7 الي هو عدد الاكسات
طلع 29





ال 4 من ال100 جمعتهم لحالهم =4000
ثم 60 +40=100
4100


وشو للحين اطلع ذكيه ؟؟
me, the clumsiest girl ever...hehe funny

خطير الموضوع


وبالنسبه ل


فماعرفت احله ليه؟
حسبته مثل الغاز المجلات
اننا نحرك عمودين من المربع عشان نغير شكله

مادريت اننا نقدر نرسم شي جديد من عندنا راحت علي


تشكرات والله عالافاده^^