اختبار سهل جدا للفزياء

[THE_X_F.B.I]

والله في اشياء انا خبست فيها شكلي اجيب فوق 20 احسن من لاشيء ولكن كان عندي مراقب الله لا وريك والله يجيب قالق نفسي طلع اربع اولاد محضر غش وش تتوقع تكون حالتي الله لا يسامح لا دني ولا اخرى

[Private Jeddawi]

ما اختبرت تفسير يا اخوي؟؟؟؟؟:vereymad: :vereymad:

ايوه اختبرت غريبة ليش فيه حاجة أخوي ..

تحيـــاتي,,

[!ce k!ng]

التفسير ما كان أسهل من السنة اللي راحت؟؟؟

[ياسر 2005]

الاســــــــــــئلة صعبـــــــــــة جدااا جدااا خــاصه للي مايدري وش الاختبار الى عليه


صراحه ياشباب مدري وش هو الاختبار الى كان علي بس الله يخلي المـــراااقين

[الدحداح]

إخواني الأعزاء:

أسئلة هذا العام ( 1426 هـ ) للفيزياء

بكل أسف لم تكن بمسوى أسئلة الأعوام السابقة، من حيث:

1 - كثرة الفقرات وشمول المنهج. فقد أغفلتموضوعات رئيسة لم تأت عليها أسئلة.

فإذا قلتم: ليس شرطاً أن تشمل كل جزئيات المنهج، فالجواب: إذاً ماذا يعمل الطالب في ثلاث ساعات كاملة من الاختبار؟

ثم إن تكثير الفقرات فيه تكثير فرص النجاح ، ولئلا تفوت درجات كبيرة على من لم يحل بعضالفقرات.

2- طريقة إخراج الأسئلة لم تكن حسنة مثل الأعوام السابقة. حيث كانت سابقاً على شكل مجموعات، ثم تخصص المجموعة الأخيرة بالأسئلة الحسابية.وهذا مريح للطالب؛ لأنه بعد أن يمضي قُدُماً في حل أسئلة الفراغات والاختيار المتعدد والتعليلات ونحو ذلك، يتفرغ بعدها للمسائل الحسابية. وحينئذٍ تنحصر لديه القوانين،ولو حصل له اشتباه ببعضها أمكنه أن يسترجع ذاكرته ويعقد مقارنةً حتى يهتدي إلى الحل المناسب.

أما أسئلة هذا العام فأربعة أسئلة، كل سؤالٍ: أ ، ب ، جـ . بحيث تكون الفقرتان ب ، جـ مخصصتين للمسائل الحسابية.

3 - تَرَكَ واضع الأسئلة بعض الموضوعات الجوهرية ، وسأل عن موضوعات هامشية.

أمثلة الموضوعات الجوهرية: (جسروتستون،قنطرة مترية،الأوميتر) ، (ربط المقاومات،والمولدات،وقانونا كرتشوف) السلامة من الكهرباء، (حم لتيار مستقيم،دائري،لولبي)، (الحث الكهرومغناطيسي وقاعدة لنز،والحث الذاتي) ، فصل "الإلكترونيات" أهمله بالكامل ماعدا جزئية تافهة، وهي استخدام الترانزستور في تضخيم الجهد، ومسألة حسابية لابأس بها على الصمام الثلاثي. ترك أشعة الليزر بينما كرر فقرتين عن الأشعة السينية. أما فصل "الفيزياء النووية" فقد أهمله بالكامل ماعدا الغرفة السحابية، والبوزترون، فهل هذان مهمان ولاسيما أن الطالب لم يرَ حتى صورة جهاز الغرفة الغيمية أو السحابية؟

والمسألة الثالثة في النووية فهي طاقة الربط النووية، وهي مسألة جوهرية لابأس بها. أما الأسر الإلكتروني فهي عملية نووية لكن النتيجة ذرية، ومن هنا وقع في التكرار، وكان بإمكانه أن يدمجهما في فقرةواحدة ثم يجعل الطالب يربط بين المعلومات، كأن يقول: يمكن الحصول على الأشعةالسينية بطريقة ........ وبطريقة........ ( ذرية ، ونووية) أو تكون صيغة السؤال فيالاختيار المتعدد...إلخ.

4 - لا أدري أي معنى يقصده واضع الأسئلة حينما يطلب في السؤال الثاني فقرة (6) حساب عزم الملف بوحدة " نيوتن . متر"، فهل يمكن أن يكون عزم الملف في خصوص معطيات هذه المسألة بغير : "نيوتن . متر" ؟!

أنبئوني يا ناس؟

أخيراً :

على كل حال شكراً على هذه الأسئلة التافهة هذه السنة ولاسيما في موازنة أسئلة الرياضيات المعقدة.

وقد ضاق بي المقام لمزيد استرسال في هذا الموضوع.

[S for ever]

لعبوا علي

1 اختر

2مسالة

1 علل