الدورة الفعلية في تدريب ومهارات الذاكرة

[The Giant]

الله يسامحك يا ديك المجد
خلتني أتغيل طعم ورائخة الذرة اللذيذة

[بطووووطه]

.
.

السلام عليكم ..

أخوي ( ديك المجد ) في اليوم الثالث للرد 46 - 47 ..

الحمد لله .. جبت 15 / 15 ..

أستطعت تذكر جميع الاشياء بواسظة التخيل << وجت معايا قصه أكثر من خرافية !!

أنا أستخدم هذا الاسلوب دوما في حياتي ..

و مثال على اول تدريب في الدورة .. كان المفروض نحفظ ( ذرة - برتقال - شمس ) على التوالي ..

((( فتخيلت حبة الذرة و هي تكبر كثييييييرا إلى أن أصبحت برتقال .. بعد ذلك بدأت تكبر أكثر و خرج منها شعاعا قويا .. و أصبحت تشبه الشمس .. )))

شاكره لك اخوي .. و ياليت كان بيدي أقيم .. لهذا الموضوع الأكثر من رائع .. !!

ولو حبيت نكتب القصة التخيلية ليس عندي مانع ..

تقبل مروري
دمتم بود ..
.
.

[بطووووطه]

.
.
السلام عليكم مره أخرى ..

لليوم الرابع : نظام الشكل و العدد .. في الرد 82

كان علينا التخيل اكثر و أكثر ..

تخيلت :

7. سنارة صيد - زجاج سيارة :

صياد مبتدئ لا يستطيع رمي السنارة .. وبدأ يرميها إلى الخلف فارتطم بزجاج السيارة بالخطأ وكان صوت الارتطام و تكسر الزجاج عالي ..


8. رجل الثلج - عسل :
بعد ان تجمد رجل من شدة البرد حتى أصبح رجل ثلجي اكتشف ان عند دهن الثلج بالعسل يذووب الثلج تماما .. و تخيلت كم كان منظر العسل و هي يلتصق بجسم الرجل .. و شدة فرح الرجل بالنتيجة ..


9. بالون و عصا - حصان :
كان الفائز في مسابقة جري الأحصنة قد أحاطووه جميعا ببالونات كبيييره و ملونة و كان مع طفل عصا يفقع البالونات ..


10 . كرة و مضرب - معجون أسنان :
معجون الاسنان يشبه المضرب اما غطاء المعجون فهو يشبه الكرة ..



نتييييييييجة رائعه .. الحمدلله مانسيت شي ..

وانا مره استخدمت هالأسلووب .. كنت أذاكر لأختي ( مادة الحديث ) و أحفظها الراوي ( أبو هريرة - رضي الله عنه ) فكنت ربطت اسمه بسيرته وحتى بيوم إسلامه و يوم وفاته ..



وانتبهت .. ان هالأساليب تجعلني أحفظ لفترات طويلة تمتد من الشهور للأعوام .. و الحمدلله ..

لكن عندي التخيل أكثره لنوع من التشبية بين جسمين .. أتمنى أن أتعلم أكثر عن التخيل .. !!


فعلا تشكر أخوي ( ديك المجد ) لجهوودك الفعالة و للمساعدة ..

أتمنى للجميع التقدم و الحفظ أكثرو أكثر ..

دمتم بود
.
.

[بطووووطه]

.
.

السلام عليكم للمره الثالثه ..

نظام التناغم بين العدد و اسم العدد .. في الرد 100

( لم تعطينا تدريب .. للأسف )

لكن عندي ملاحظه .. ( سأطبق على مثال )

بهذا التدريب نحفظ 3 أشياء بدل معلومة واحده مثلا :

المفروض نحفظ ( نقص في الأموال ) لكن نحن حفظنا 3 معلومات و هي :
نقص في الأموال - رقم 2 - تنين
أشعر انها تعقد أكثر ..

لكن الأسلوب رائع عندما يجب عليك حفظ القائمة على التوالي . . )( فهي مفيدة الطريقة )(
اما إذا كانت مجموعة من الاعمال فقط .. فلا داعي لتلك الطريقة - من رأيي -

عموما أنا احفظ مثلا .. ( مالعوامل التي أدت إلى سقوط الدولة العثمانية ؟ )
و أحفظ ان أجوبتها في 4 فقرات ..
و أحفظ الفقرات بدون ترقيم .. لا أدري إذا فهمتني أو لا ؟

لكن شكرا لجهوودك و أحاول حقا اني استفيد من تلك الطريقة و ربطها في الحفظ كما ذكرت ..

الله يجزيك كل الخير .. و يارب لك المزيد من النجاح و التفوق ..


في انتظار درس اليوم

دمتم بود
.
.

[Fantasy-Reality]

ممكن اشارك الحين؟

[q8tya]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,

بالنسبة لرد 47 فكرة التخيل ممتازة ..

قسمت القائمة إلى ( أفطار + غداء + أغراض أحتاجها عندما أخرج )

كانت شبة واقعية إلا آخر قسم ( الأغراض) النتيجة كانت ممتازة << مازلت أتذكر القائمة ولكنها غير مرتبة . .

استخدم هذه الطريقة كثيرًا ولكن الجديد هنا هو استشعار الصوت و الطعم و الملمس .. لم أجربها على الواقع ولكنها تبدوا مفيدة ..


--------

رد 82 ::

الطريقة مفيدة جدًا !! ولكن أليس من المفروض أن نربط جميع العناصر بقصة واحدة كما فعلنا في الطريقة السابقة ؟

و بالنسبة للتدريب .. في الاختبار ربطت كل مجموعة مع بعضها عن طريق علاقتهم ببعضهم البعض
فمثلا الذرة صفراء صغيرة .. يليها في الحجم البرتقالة حيث أنها أكبر ولونها أغمق .. ثم تتبعها الشمس و هي الأكبر و تجمع بين اللونين الأصفر و البرتقالي ..

الأريكة كانت في بداية زقاق ينتهي بوجود حجرة .. الخ ..

كانت هذه الطريقة مفيدة ولكنها أحيانًا لا تفيد في موضوع الترتيب !


-----

رد 100 ::

سأجرب هذه الطريقة ولكنني أعتقد أنها صعبة !

بالنسبة للأرقام الأكبر من 10 .. كيف يتم حفظها، هل تكون الكلمات بعدد الخانات ؟ مثلا 25 تتكون من كلمتين .. 134 من ثلاثة كلمات .. ؟؟

-----


جزااك الله خيرًا ..

[_MOHAMMED_]

اليوم 4- نظام الشكل والعدد...
ملاحظة : لازلنا نتحدث عن الأنظمة الأولية البسيطة ..........

هذا النظام يمكنك من حفظ قوائم تتكون من 10 كلمات (ستستطيعون زيادتها مستقبلاً)
ولكنه أكثر دقة من النظام السابق
وهو أيضاً يعتمد على التخيل , وإليكم طريقة هذا النظام المميز :
أولاً عليك إنشاء الأشكال الملائمة لكل عدد: ونحن نتعامل مع هذه الأعداد باللغة الإنجليزية...

1. قلم , سنبلة , ريشة رسم ...
2. الشكل السائد هنا هو الإوزة (تخيل شكل رقبتها ... تشبه العدد "تو")
3. قلب , مخلوق فضائي بثلاث عيون, مثلث جبن
4. لاحظو شكل هذا الرقم ... يشبه شراع السفينة , طاولة , كرسي (له أربع أرجل)
5. طبل , إمرأة حامل
6. كرز , عصا جولف
7. سنارة صيد, خرطوم فيل
8. رجل ثلج , ساعرة رملية
9. بالون وعصا , علم (راية)
10. كرة ومضرب, لوريل وهاردي

لا شك أن بعضكم فهم حتى الآن ما أقصد ... كل شكل يرمز إلى شيء رقم في القائمة
لا مزيد من الشرح , دعونا نأخذ مثال ونحفظ مع بعض القائمة التي جاءت في التدريب:

1 ذرة 2 برتقال 3 شمس
4 أريكة 5 زقاق 6 حجرة
7 زجاج سيارة 8 عسل
9 حصان 10 معجون أسنان

1- ذرة
تخيل أنك تحمل الذرة الحلوة بقلم الرصاص بدلاً من العود الخشبي , أو تخيل أنك تلونها بريشة بألأوان زاهية ... (لا تنسى أن تتخيل هذه الأشياء عن قرب استشعر رائحة الذرة الشهية وتحسس حراراتها)
2- برتقال
تخيل أن الوزة تقوم ببلع البرتقال , وهو ينزل قي رقبتها , تنتفخ رقبتها على شكل البرتقالة !
3- شمس
تخيل أن مخلوقاً فضائياً له ثلاث عيون يأتي ويأكل الشمس فيحترق فمه وينفخ النار كالتنين ...
أو تخيل أن هناك قلباً تأتي إليه الشمس المشاكسة وتقترب منه فيذوب ويأتي سائل منه على قدمك فتحترق!
4- أريكة
تخيل القارب الشراعي وعليه أريكة ضخمة الحجم تكاد تغرقه لضخامتها , أو تخيل كرسي تضغط عليه زر فيتحول إلى أريكة...
5-زقاق
تخيل طبلاً يتدحرج في زقاق ضيق بسرعة شديدة, ثم يصطدم بأحد الجدران ويتكسر , لا تنسى أن تتخيل صوت التكسر
6-حجرة
تخيل حبات من الكرز تملأ مكاناً واسعاً ويوجد العديد من الأشخاص الذين يضربون الكرز بقوة بواسطة حجرة ... فينتشر عصيره في الهواء
7-
8-
9-
10- (تدرب على هذا بنفسك وزد قدرتك على التخيل)

لكن لا بد لك أن تختار الشكل الذي يناسبك , فمثلاً الرقم واحد ... هل يناسبك قلم الرصاص , أم السنبلة؟
وعند عملية التذكر (استرجاع القائمة) ما عليك إلا تذكر قلم الرصاص وستتذكر أنه كان داخل الذرة !
ستتمكن الآن من حفظ الكثير من القوائم !!!
الآن شاركنا : هل استطعت حفظ القائمة ؟ ؟

يعطيك الف عافية

والله تسهلت علي العملية اكثر بعد هذة الأمثلة
الجميل انو القائمة الي عملتها مازلت متذكرها :O ماشاء الله


بارك الله فيك

ومسمرين بالدورة ان شاء الله

اخوك

محمد

[_MOHAMMED_]

تابع اليوم 4- نظام التناغم بين العدد واسم العدد
النظام هذا يشبه النظام السابق ...
ولكن له فائدتان : الأولى : سيصبح بإمكانك حفظ قائمتين الآن.
الثانية: ستستطيع الدمج بين النظامين وحفظ قائمة من 20 عنصر
ملاحظة هامة: لن تستطيع فهم هذا النظام إذا لم تقرأ الرد (82)
نأتي لشرح النظام ... عليك في البداية اختيار كيفية التناغم (وهو أن يكون الشيء الذي تتخيله يشبه العدد لفظياً ... وليس في الشكل)
أمثلة : (لاحظ التشابه بين لفظ العدد ولفظ الكلمة)
واحد = مارد
اثنين = تنين
ثلاثة = نجاسة ( آسف لم أجد شيء مناسب آخر واللي عنده بديل يحطه) (ستضطر لتخيل شيء قذر )
أربعة = مطبعة
خمسة = لمسة
ستة = كفتة (لاحظ أيضاً أنها على نفس القافية) , أو فتة
سبعة= قبعة( لا تلخبط بين أربعة وسبعة , سبعة تتكون من 4 أحرف و من خمسة لذلك اخترنا: مطبعة,قبعة)
ثمانية = آنية
تسعة= لسعة
عشرة = حشرة
بالغ الأهمية ! إعطاء أمثلة لمن يريدون استخدام هذا النظام أو السابق في حفظ المناهج الدراسية !
مثال: مالعوامل التي أدت إلى سقوط الدولة العثمانية (هذا مثال والمعلومات غير صحيحة)؟
1- تنازع الخلفاء فيما بينهم
تخيل مارد يقوم بالتقاتل مع الخلفاء ومن ثم يهرب ويدعهم يتقاتلون ! <-- مارد نذل
2- نقص في الأموال
تخيل تنيناً يفتح خزينة كبيرة موجودة في قصر الحاكم ... فينفخ عليها النار وتحترق النقود التي بالداخل <-- هذا أنذل
3- بعض الخيانات والعملاء
تخيل قاتلاً مأجوراً يسير ليلاً ويرمي على الخليفة قطعة من " النجاسة " فتنفجر ويموت من رائحتها
4- هجوم المغول
تخيل مطبعة عملاقة يركب عليها المغول , ويقودونها كسفينة <-- لا بأس بعض الطرافة ستساعد أكثر
حسناً لقد اتضحت الفكرة الآن
ملاحظة خطيرة جداً جداً: هذه الطريقة تقوم بتخزين المعلومة مؤقتاً وخاصة أنك ستستخدم هذه القائمة أكثر من مرة , لذلك لا تستخدمها في المذاكرة , ولكن يمكن استخدامها أثناء الدرس (كي تفاجئ الاستاذ بقوة حفظك ! ) أو يمكن حفظ المعلومة قبل الاختبار بيوم أو يومين وتمشي حالك وتنسى المعلومة بعدها


انتظروني غداً لشرح إيقاعات الدماغ وكيف يعمل ... (مهم لطلاب المدارس أو الذين يريدون حفظ معلومات)

و الله ماشاء الله احس بتحسن كثييييير و لله الحمد و خصوصا انو ممكن تدمج شوي من الفكاهه بما يسهل تذكرها

يعطيك الف عافية يالغالي

[فارس المجد]

النتيجة 33 ان شاء الله كويسه

نعم النتيجة تعتبر رائعة , وأنا أذكر دائماً أنني كنت أحصل على 10 من 42 (قبل أن أتعلم استخدام الذاكرة)

ولو حبيت نكتب القصة التخيلية ليس عندي مانع ..

على كيفكم ... لو كتبتم القصة يكون أحسن حتى أحس بقدراتكم ...

نتييييييييجة رائعه .. الحمدلله مانسيت شي ..

الحمد ببه ويبدو لي أن قدرتك على التخيل رائعة

[فارس المجد]

سؤال مهم ليقرأه الجميع

لكن الأسلوب رائع عندما يجب عليك حفظ القائمة على التوالي . . )( فهي مفيدة الطريقة )(
اما إذا كانت مجموعة من الاعمال فقط .. فلا داعي لتلك الطريقة - من رأيي -

عموما أنا احفظ مثلا .. ( مالعوامل التي أدت إلى سقوط الدولة العثمانية ؟ )
و أحفظ ان أجوبتها في 4 فقرات ..
و أحفظ الفقرات بدون ترقيم .. لا أدري إذا فهمتني أو لا ؟

لكن شكرا لجهوودك و أحاول حقا اني استفيد من تلك الطريقة و ربطها في الحفظ كما ذكرت ..

الله يجزيك كل الخير .. و يارب لك المزيد من النجاح و التفوق ..

لا يا أخي حفظ أن (اثنين = تنين) لا يزيد عليك في الحفظ شيء , لأنك ستحفظ هذا الأمر الآن في الدورة , وستستعملها لاحقاً في كثير من الأشياء التي تريد أن تحفظها, وستسهل عليك كثيراً

يعني عندما تريد استعادة المعلومة (المرقمة) فقط ستتذكر التنين ... وبكل سهولة ستتذكر ماذا كان يفعل التنين

وكما تقول أنت ستساعدك أيضا في المرات التي يتوجب عليك حفظ القائمة بأرقامها (على التوالي)

بهذا التدريب نحفظ 3 أشياء بدل معلومة واحده مثلا :

أرجو أنك فهمت الآن أن هذا الأمر خطأ , لأن (2 = تنين) هذه ستظل تحفظها مدى العمر, وعند المذاكرة سوف يكون 2= تنين شيء تلقائي (أو يمكن 2 = وزة) وبهذا ستستطيع حفظ القائمة بسهولة... أقصد أنك لن تبتكر في كل مرة تذاكر أن 2 = تنين

[فارس المجد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,

بالنسبة لرد 47 فكرة التخيل ممتازة ..

قسمت القائمة إلى ( أفطار + غداء + أغراض أحتاجها عندما أخرج )

كانت شبة واقعية إلا آخر قسم ( الأغراض) النتيجة كانت ممتازة << مازلت أتذكر القائمة ولكنها غير مرتبة . .

استخدم هذه الطريقة كثيرًا ولكن الجديد هنا هو استشعار الصوت و الطعم و الملمس .. لم أجربها على الواقع ولكنها تبدوا مفيدة ..


--------

رد 82 ::

الطريقة مفيدة جدًا !! ولكن أليس من المفروض أن نربط جميع العناصر بقصة واحدة كما فعلنا في الطريقة السابقة ؟

و بالنسبة للتدريب .. في الاختبار ربطت كل مجموعة مع بعضها عن طريق علاقتهم ببعضهم البعض
فمثلا الذرة صفراء صغيرة .. يليها في الحجم البرتقالة حيث أنها أكبر ولونها أغمق .. ثم تتبعها الشمس و هي الأكبر و تجمع بين اللونين الأصفر و البرتقالي ..

الأريكة كانت في بداية زقاق ينتهي بوجود حجرة .. الخ ..

كانت هذه الطريقة مفيدة ولكنها أحيانًا لا تفيد في موضوع الترتيب !


-----

رد 100 ::

سأجرب هذه الطريقة ولكنني أعتقد أنها صعبة !

بالنسبة للأرقام الأكبر من 10 .. كيف يتم حفظها، هل تكون الكلمات بعدد الخانات ؟ مثلا 25 تتكون من كلمتين .. 134 من ثلاثة كلمات .. ؟؟

-----


جزااك الله خيرًا ..

يبدو أنك لم تفهمي طريقة النظام أبداً, فالنظام بشكل عام وضع لكي تحفظين الأشياء بالترتيب كما جاءت مرقمة...
كما أنه لا يجب الربط بين الأشياء بقصة كما قلتي لي ... بل يجب عدم ربطها ...

كل ما هنالك أنه يجب أن تحفظي (أنا أتكلم عن كلا النظامين)
عليك أن تحفظي الآن أن 6 = كرز (وهذا الحفظ يتم الآن ويبقى مدى الحياة)

وتخيلي أنك تحفظين قائمة ... رقم 6 كانت :
" قوة الألفاظ في القصيدة الشعرية"

وعند ذلك تتخيلين أن هناك ثمرة كرز لها عضلات كبيرة جداً جداً (المبالغة في التخيل هي الأفضل)
وتقوم بقراءة القصيدة بصوت مرتفع (وحاولي سماع ذلك الصوت بينما تتخيلين)

------- في اليوم التالي -----------
عندما تريدين استعادة القائمة في الاختبار (تخيلي أنه اختبار مدرسي) , ووصلت للرقم 6 (أنت تعرفين الآن مسبقاً أن " 6 = كرز" فتتذكرين الكرز (وبالتأكيد ستتذكرين الكرزة ذات العضلات وهي تقرأ الشعر) فتتذكرين أن 6 هي " قوة الألفاظ في القصيدة الشعرية"

[فارس المجد]

اليوم 5
$ يوم إضافي$
بسم الله الرحمن الرحيم ...
كان لا بد من يوم إضافي , فقد تبين لي من بعض الردود قدرة بعض الأعضاء ضعيفة في التخيل, أو أنهم لا يعرفون كيف يربطون هذه الأشياء ببعضها البعض بطريقة جيدة !
وأتوقع للجميع فائدة كبيرة من هذا اليوم
اليوم :
1- تنويهات هامة جداً في التخيل
2- تدريب عملي هام ... أرجو من الجميع المشاركة للأهمية
3- ملحوظات على الدورة

أولاً تنويهات هامة في طرقة الحفظ بالتخيل...
1_ عندما تتخيل تخيل الأضواء والبيئة المحيطة وليس العنصر و الشيء(الرقم) المرتبط به, أنظر من عينيك على الصورة أنظر إلى الصورة بعين ثلاثية الأبعاد ... فمثلاً لا تتخيل رجل ثلج يقوم بلبس قبعة (حيث في القائمة 8_ قبعة) وتقول : رجل ثلج يلبس قبعة
قم بتخيل شكل القبعة شكل يديه وهو يلبسها , لون القبعة , هل يوجد ثلج في الجو أم لا , ولا تقلق يمكنك أن تعمل لوحة فنية كاملة خلال ثانيتين في خيالك إذا ما تدربت.
-------

2_لا بد من تخيل أشياء لا يمكن حدوثها في الواقع + فوق هذا شديدة الغرابة
فمثلاً : تريد حفظ : سمسمة - فلافل - عصير - مايكروفون
خطأ كبير جداً أن تتخيل: " سمسمة تكبر لتصبح فلافل ثم تصير سائلة لكي تصبح عصير فلافل ثم يخرج من كاس العصير مايكروفون!"

ولكن الصحيح أن تربطها بطريقة عجيبة وخيالية أكثر... فتخيل ذلك:
تتمشى أنت في الشارع فيهطل مطر من السمسم المزعج على الجلد (وتخيل إزعاجه كيف يملأ شعرك ويأتي على ملابسك !) فتهرب وتلتجئ إلى مطعم فلافل وتأكل فيه بينما يتوقف المطر ... ولأنك تبتلع الفلافل ابتلاعاً , تغص ولا تستطيع التنفس (أشعر بحبة الفلافل الكبيرة العالقة في المريء ), وتطلب كأساً من العصير سعره 100 دولار (لكي تذهب الغصة) وبما أن العصير مرتفع الثمن تمسك بمايكروفون وتصرخ في الشارع : أفلست يا ناس ساعدوني ... أريد بعض النقود!"


قارن الآن بين التخيلين واحكم بنفسك على الفرق ! لا شك أنك في التخيل الثاني سوف تحفظ القائمة لا محالة !

3_ كن أنت داخل القصة ولا تدعها تسير بمفردها (لاحظ الفرق بين التخيلين السابقين)
4_ بعض من الطرافة يكون لها أهمية كبيرة ..
بالنبة لنظام الرابطة لاحظ الطرافة في القصة السابقة أما في نظام الشكل والعدد والتناغم فلاحظ التخيلين التاليين :

تخيل أن العنصر رقم 3 في القائمة هو لبن... وطبعا نعرف أن 3 = قلب ... وإليك التخيلين


التخيل السيء \ تخيل قلب مرسوم عليه كأس لبن , أو قلب موجود في كأس لبن

التخيل الجيد (الطريف)\ قلب ينبض وفي كل مرة ينضغط يخرج لبن من أسفله وتسمع صوته خخرشرش
أو قلب يرقص مع علبة من لبن المراعي

5- ايضاً للروائح أثر مهم وأيضا للطعم(ولكن استخدام الروائح أكثر), يمكنك أن تشم رائحة اللبن ورائحة الفلافل وما شابه !

The Giantالله يسامحك يا ديك المجد
خلتني أتغيل طعم ورائخة الذرة اللذيذة

ههههههه مشكلتك , لماذا تحب الذرة شكلك اشتهيت الذرة كثيراً فكتبت خاء بدل الحاء

6- أخيراً سماع الأصوات أيضاً , ولا داعي للمثال


ثانياً تدريب عملي هام اختبار تدريبي وليس اختبار قياس

المطلوب في التدريب أن تشاركوا في التخيل لا يوجد نقاط أو علامات فقط أكتبوا كيف تخيلتم هذه القوائم باستخدام الأنظمة السابقة (و أرجو من الجميع الكتابة) وسأعلق على طريقتكم في التخيل وسيكون الاختبار قصير :


1- اختبار الرابطة ...
سمسم , فول , خبز , بابا وماما ,طائرة سفر
فقط أكتب كيف ربطت بين هذه الأشياء , وليس القصة فقط .. أظهر ما تخيلته من مشاعر وروائح وبيئة ... إلخ وأظهر جميع إبداعك كي أعطيك درجة : ممتاز

2- اختبار نظام الشكل والعدد...

1: فريق تصميم
...
5: عصفور
...
10: امرأة جميلة
فقط أكتب كيف ربطت بين هذه الأشياء (بين العدد والكلمة),وأظهر جميع إبداعك كي أعطيك درجة : ممتاز... وفي هذا النظام لا داعي لذكر المشاعر إلا نادراً ولكن أذكر الروائح وغيرها
3- اختبار نظام التناغم

4: دبابات حربية
...
5: مجانين
....
9: ديك المجد
10: كأس عصير
فقط أكتب كيف ربطت بين هذه الأشياء (بين العدد والكلمة),وأظهر جميع إبداعك كي أعطيك درجة : ممتاز... وفي هذا النظام لا داعي لذكر المشاعر إلا نادراً ولكن أذكر الروائح وغيرها
4- أسئلة خارجية:
هل تستطيع تخيل الأشياء عن قرب ؟
هل تستطيع الإحساس واستخدام الملاحظات الأربع في درس اليوم؟
هل قرأت الملاحظات في الأعلى باهتمام أم أنك اتجهت إلى الاختبار مباشرة ( إياك!)؟
ملاحظات على الدورة...
1- تم تأجيل اللقاء الحي , فقد لا يكون هناك داع إليه ... خاصة بعد درس اليوم المهم
2- مستوى الدورة إلى الآن ... متوسط ولكن بعد الاختبار العملي سيصبح ممتاز بإذن الله
3- سوف أكتب تقييماتي للأعضاء لاحقاً بعد درس الغد

[فارس المجد]

فهرس الدورة .... للأعضاء الجدد
الرد 26 اختبار الذاكرة
اختبر نفسك وشاركنا درجتك الأولية
الرد 46 أساسيات الحفظ بالتخيل
الرد 47 نظام الرابطة
الرد 82 نظام الشكل والعدد
الرد100 نظام التناغم
الرد 117 يوم إضافي تدريبي هام + ملاحظات الدورة

[The Giant]

ههههههه مشكلتك , لماذا تحب الذرة شكلك اشتهيت الذرة كثيراً فكتبت خاء بدل الحاء

ولا يهمك راح آكل وحدة بعد شهر

[Aero]

شكرا لك على الموضوه ديك المجد