سلامٌ عليكم..
قيل و طالما أسهبوا في الحديث عن أزمة أو ربما مخاض مستعصي لعلم النقد العربي و بحق أي منا يستطيع استخلاص هذه الحقائق بمجرد متابعة الساحة الأدبية ..
هنا محاولة بسيطة منا لنعرف أنفسنا على هذا العلم و لنأخذ بأيدي -أنفسنا أيضًا - على طريق وعي أكبر بعلم النقد..
و أرجو ألا تأخذكم رهبة الاسم (( علم النقد)) لتفقدوا حماستكم فكل ما سنعين بعضنا بعضَا عليه هو تطوير حسّنا النقدي ..
لا أريد أحد أن لا يتمتع بالقدرة لأن كلنا نتمتع بها .. نعم جميعًا
أما وجدت نفسك مرة تشاهد مباراة للكرة فتعلق ربما كان عليه أن يمررها بدلًا من أن يسددها .. نعم ذاك نقد
و أما وجدتِ يومًا نفسكِ تأكلين طعامًا فتقولي ربما كان أفضل لو زاد الملح قليلًا .. ذاك أيضًا نقد ..
و هنا سنترجم هذا التفاعل الطبيعي لنا مع أي حدث إلى تفاعل طبيعي مع حدث كتابي أدبي بحت ..
و للتوضيح هنا لسنا لنعالج و نتطبق شيئًا من مصطلحات علم النقد العميقة بل رؤية لبداية طريق ربما نتبعه بأمور أكثر عمقًا فيما بعد ..
الدورة بدروسها و كل ما يتعلق بها لا أنسبه لنفسي فهي نتيجة دراسة بعدة مراجع عملت عليها في الفترة السابقة
و لنبدأ الآن بهذه المبدأيات ..
المراجع:
1- دراسات نقدية على الشبكة
2- كتاب الأساليب الشعرية للدكتور صلاح فضل
3- كتاب عن اللغة و الأدب و النقد للدكتور محمد أحمد العزب
4- كتاب مدخل مناهج النقد الأدبي لمجموعة مؤلفين
5- بعض مساهمات ممن أعرفهم
مستوى الدورة :
مبتدأ
الهدف من الدورة :
بالطبع الهدف هنا تنمية الوعي النقدي الأدبي لنا بدون الدخول في تشعبات الاتجاهات النقدية الكثيرة
و بمعنى آخر تنمية الرؤية النقدية لنا و وضع الخطوط الرئيسة لها ..
ثم إفصاح المجال لظهور اتجاهاتكم الذاتية..
و للتأكيد مرة أخرى هنا لن نتورط في مصطلحات النقد العميقة بل سنكون كفاتحي الباب لأنفسنا ..
مجالات الدورة :
سنحاول أن نجعلها شاملة لغالب فنون الأدب و سنبدأ بالنثر و الشعر و ننتقل للقصة القصيرة و مقتطفات من الرواية و فنون كتابية أخرى..
لمحات قبل البدأ :
1- الأدب كما يقولوا عصفور إن شددنا عليه قبضتنا الدراسية أزهقت روحه لذا فالتعامل مع النصوص الأدبية يجب أن يكون بشيء من الرفق البعيد عن النقد المحبط ..
2- على المدى الطويل لتاريخ الكلمة و الأدب وضعت قوالب عامة لبعض الفنون فلا يجوز -بحجة الإبداع- الانسلاخ عن بعض تلك القوالب بل الحفاظ عليها و تحديثها بما يخلق نوعًا من التآخي بين القديم و الحديث و علم النقد أكبر من يتحمل مسئولية التنبيه على ذلك
3- الأساليب الأدبية تشعبت و الاتجاهات بها كثرت و يجب الوعي بأغلبها و التآخي معها فليس من حق الناقد مثلًا أن يصرح بفشل عمل لمجرد أن لا يتوافق و ميوله الأدبية الشخصية ..
4- الكتابة الأدبية بفنونها جدران و النقد عمادها .. تُهَد الجدران إذا غفلنا عمادها و تصبح الأعمدة بلا فائدة بدون جدران فعلينا الوعي بهذه الأهمية و إعطاءها حق قدرها و النظر إليها كركن أدبي لا يجب أن يغفل..
قوانين عامة:
1- الملاحظات : بعد إدراج درس معين سيكون لنا الحق بإدراج تعليقاتكم و ملاحظاتكم و حين الاتفاق بشأن الملاحظات تصبح هذه الملحوظات جزء من الدرس..
2- الفروض : لأجل الحفاظ على خط سير الدروس سيكون عليكم - كلٍ على حدة- بفتح موضوع جديد هنا في قسم الدروس بعنوان (( فروض - اسم العضو- لدورة النقد ))و بها يسجل كل عضو فروض الدورة و سأقوم بمتابعة المسجلين في موضوعاتهم ..
3- النصوص المختارة للتطبيق و الأمثلة : اختياري للنصوص سيكون بناء على أهلية تلك النصوص للدرس المطروح و سيتم التنويع بين نصوصٍ من داخل أقسامنا الأدبية ( بعد طلب الإذن من كاتب النص) و بين نصوص من خارج الأقسام ..
4- الرؤية العامة للدروس : سنبدأ معًا بالأطر العامة لقواعد النقد التي تستخدم في غالب الفنون الأدبية ثم بعدها سننتقل للأطر النقدية الخاصة بكل فن على حدة بدايةً بالنثر ثم الشعر و بعدها القصة و الرواية و ربما أمور كالمقامات و المسرحية
5- تعليقات على الدورة: بريدي للرسائل الخاصة مفتوح لأي من تعليقاتكم الخاصة و العامة و الاقتراحات و أراءكم على الدورة و ليس في الموضوع للحفاظ على سيره .. لكنه مفتوح في الموضوع هنا بعد هذا التقديم لحين بدأ الدروس ..
6- الالتحاق بالدروة : يُقبل بالانضمام للدورة في أي وقت من بدءها على الالتزام بفتح الموضوع الخاص هنا بالفروض مسجل فيها كل الفروض التي لم يلحقها أو لحقها (( السبب لتحقيق الاستفادة الكاملة))
هناك أيضًا مفاجأت فيما بعد ..
الآن
سأنتظر منكم ردود بشأن اشتراكم و أرجو من الله أن يوفقنا لما يحب و يرضى ..
فيض تحية
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رابعة العدوية
رابعة ما حكاية علامة التعجب معك 
؟
