أريد ترجمة من العربي إلى الأنجليزي بسرعة
بسم الله الرحمن الرحيم
المقدمة
والصلاة والسلام على سيد المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبة أجمعين
بالنسبة للحصة التي ألقاها الأستاذ :خليفة النعيمي في مدرسة التميز الخاصة بالعين لدرس الرياضيات الذي كان بعنوان الأحجام.فكان تقيمي للحصة كالأتي:
أولا: الوسائل والأساليب والتقنيات المستخدمة في الحصة:
الصبورة المحمولة التي كانت لدى جميع الطلاب وفي متناول أيديهم فمن خلال الصبورة لجأ الأستاذ إلى التهيئة الحافزة للطلاب وأجراء لهم بعض مسائل الضرب وكيفه الحصول على الحجم.ويطلب منهم كتابة الإجابة على الصبورة الخاصة بهم.
كذلك استخدام عرض الشفافيات وذلك من خلال عرض صور لبعض الأحجام وكيف نستخرج الحجم والعرض والطول والسمك.
كذلك استخدم الكتاب المدرسي في التعرف على طول الكتاب وعرضه وسمكة.واستخدام هذا الأسلوب مما يجعل لديهم تذكر دائم.
كذلك استخدم الأشكال المادية المحسوسة وتوزيعها على الطلبة للتعرف على الحجم فهذا يساعدهم على اكتشاف الحساب بأنفسهم والتعرف على الكتلة.
واستخدم الأستاذ المقياس المتري الذي من خلاله يتعرف الطالب على حساب الأحجام وكان التطبيق على قياس الكتاب.
كذلك كان المعلم يطلب من مجموعة من الطلبة للإجابة على صبورة الفصل لحساب المسائل.
ومن الأساليب التي اتبعها المعلم أن يطلب من الطلاب أن يخرجوا أمام زملائهم ويحدد الحجم والكتلة.ومن ملاحظتنا كان يوجد جهاز كمبيوتر في الفصل الدراسي
وكان الأستاذ متعاونا مع الطلاب ومتفاعل معهم وهذا مما ساعد على فهم الطلاب والتركيز مع المعلم كذلك مما يفز الطلبة إنه كان يحفظ أسماء الطلبة ويناديهم بأسمائهم.كذلك بالنسبة لصوت المعلم كان مسموعا للطلاب ويتصف بالصوت العالي وعدم العصبية أو الانحياز لفئة معينة من الطلاب والمعلم ركز على أن يكون الفصل بأكمله فعالا.وبالنسبة لهيئة جلوس الطلاب كانت منظمة ومناسبة للحصة الدراسية.وكانت الحصة الدراسية تتميز جيدة ومناسبة لعمر الطلاب وتناسب مستواهم العمري.
الخاتمة:
بشكل عام الحصة الدراسية جيدة وشملت جميع النواحي وربطت ما هو مطلوب من المعلم أن يقدمه للطلبة.وبصفة عامة كانت الحصة مثيرة لاهتمام الطلبة واستخدم المعلم التقنيات الحديثة ووظفها بالشكل الجيد والمناسب لدى الطلاب وهذه يودي إلى تحفيز الطلاب وتشجيعهم للعلم وممارسة التعليم.
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mahdee87
